Qual das seguintes atividades NÃO se enquadra no objetivo de explorar matrizes estéticas e culturais através de brincadeiras e expressões artísticas?

(A) - 
 Brincar de roda com músicas tradicionais.
(B) - 
 Desenhar mandalas com padrões geométricos.
(C) - 
 Fazer um piquenique no parque com comidas típicas de diferentes culturas.
(D) - 
 Construir uma escultura com materiais recicláveis.
(E) - 
 Assistir a um filme de animação japonês.

Explicação

A alternativa (C) não se enquadra no objetivo da aula, pois não envolve a exploração de matrizes estéticas e culturais através de brincadeiras ou expressões artísticas. Um piquenique é uma atividade social comum, que pode ser realizada com comidas típicas de diferentes culturas, mas não se relaciona diretamente com a exploração de matrizes estéticas e culturais por meio de brincadeiras e expressões artísticas.

Análise das alternativas

  • (A): Brincar de roda com músicas tradicionais envolve a exploração de matrizes culturais através da brincadeira.
  • (B): Desenhar mandalas com padrões geométricos envolve a exploração de matrizes estéticas através da expressão artística.
  • (C): Fazer um piquenique no parque com comidas típicas de diferentes culturas não envolve a exploração de matrizes estéticas ou culturais através de brincadeiras ou expressões artísticas.
  • (D): Construir uma escultura com materiais recicláveis envolve a exploração de matrizes estéticas através da expressão artística.
  • (E): Assistir a um filme de animação japonês envolve a exploração de matrizes estéticas e culturais através da apreciação artística.

Conclusão

As matrizes estéticas e culturais são elementos importantes para a construção da identidade individual e coletiva. A exploração dessas matrizes através de brincadeiras e expressões artísticas contribui para a formação de cidadãos mais conscientes e críticos em relação ao mundo em que vivemos.