Qual das seguintes atividades não está relacionada à exploração de matrizes estéticas e culturais por meio de brincadeiras e expressões artísticas?
(A) -
brincar com bonecas de pano tradicionais de diferentes culturas.
(B) -
criar uma obra de arte inspirada em uma pintura abstrata famosa.
(C) -
aprender uma música folclórica tradicional e tocá-la em um instrumento.
(D) -
fazer um teste sobre as datas de nascimento de artistas famosos.
(E) -
dançar uma dança tradicional de uma cultura específica.
Dica
- exponha os alunos a diversas formas de arte e expressão cultural de diferentes culturas.
- incentive os alunos a experimentar e participar de atividades artísticas que reflitam essas matrizes culturais.
- crie um ambiente de sala de aula inclusivo que valorize e celebre a diversidade cultural.
Explicação
A atividade descrita na alternativa (d) se refere a um teste de conhecimento factual, que não envolve a experimentação ou a expressão artística.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão relacionadas à exploração de matrizes estéticas e culturais por meio de brincadeiras e expressões artísticas:
- (a): brincar com bonecas de pano tradicionais envolve experimentar uma forma tradicional de expressão cultural.
- (b): criar uma obra de arte inspirada em uma pintura abstrata famosa envolve interpretar e expressar uma matriz estética específica.
- (c): aprender e tocar uma música folclórica tradicional envolve vivenciar e compartilhar uma expressão cultural musical.
- (e): dançar uma dança tradicional de uma cultura específica envolve expressar e apreciar uma forma de arte performática cultural.
Conclusão
A exploração de matrizes estéticas e culturais por meio de brincadeiras e expressões artísticas é importante para desenvolver a criatividade, a imaginação e a apreciação cultural.