Em qual das seguintes atividades os alunos têm maior oportunidade de vivenciar a diversidade de expressões artísticas de diferentes culturas?

• organize oficinas práticas onde os alunos possam aprender e jogar brincadeiras de diferentes culturas.
• crie um "canto cultural" na sala de aula com brinquedos e jogos de diversas origens.
• envolva-se em projetos de pesquisa que permitam aos alunos investigar e apresentar expressões artísticas de outras culturas.

As brincadeiras tradicionais e contemporâneas são formas vivas de expressão artística que refletem as culturas específicas de onde se originaram. ao explorar esses jogos e brinquedos, os alunos podem experimentar diretamente os aspectos criativos e estéticos de diferentes culturas.

As outras alternativas fornecem oportunidades limitadas para vivenciar a diversidade de expressões artísticas:

• (a): ouvir música pode expor os alunos a diferentes estilos musicais, mas não necessariamente a outras formas de expressão artística.
• (b): ler livros pode fornecer informações sobre diferentes culturas, mas não permite uma experiência direta das expressões artísticas.
• (c): assistir a vídeos pode mostrar diferentes aspectos culturais, mas não oferece a oportunidade de interação e envolvimento direto.
• (e): conversar com pessoas de diferentes culturas pode fornecer insights sobre suas perspectivas, mas não necessariamente sobre suas expressões artísticas.

Explorar brincadeiras tradicionais e contemporâneas de diferentes culturas é uma forma envolvente e prática para os alunos vivenciarem a diversidade de expressões artísticas. essa experiência pode promover o respeito cultural, a apreciação estética e a criatividade.