Título da Aula: Viagem Cultural: Explorando Matrizes Estéticas e Culturais através de Brinquedos e Brincadeiras

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Componente Curricular: Arte

Habildiade da BNCC: EF15AR24 - "Identificar as características das diferentes matrizes estéticas e culturais pelo experimentar as formas de expressão de cada cultura, desde os seus brinquedos e brincadeiras."

Objetivo da Aula: Proporcionar aos alunos uma experiência lúdica e integrada das diferentes matrizes estéticas e culturais, explorando brinquedos e brincadeiras de diversas culturas.

Materiais Necessários:

• Brinquedos e brincadeiras de diferentes culturas (exemplos: bonecas de pano, peões, bambolês, jogos de tabuleiro tradicionais, etc.);
• Imagens de brinquedos e brincadeiras de diferentes culturas;
• Músicas tradicionais de diferentes culturas;
• Materiais básicos de arte (crayons, tintas, papéis, tesouras, etc.);
• Espaço amplo e seguro para as atividades.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre as diferentes culturas do mundo e como elas se expressam através de suas brincadeiras e brinquedos.
• Apresente algumas imagens de brinquedos e brincadeiras de diferentes culturas e peça aos alunos para compartilharem suas experiências e conhecimentos.

2. Exploração de Brinquedos e Brincadeiras (30 minutos):

• Organize uma atividade prática onde os alunos possam explorar diferentes brinquedos e brincadeiras de diversas culturas.
• Divida a turma em pequenos grupos e distribua os brinquedos e brincadeiras entre eles.
• Incentive os alunos a experimentarem os brinquedos e brincadeiras, observando suas características e diferenças.

3. Reflexão e Compartilhamento (20 minutos):

• Após a exploração, peça aos alunos para se reunirem em um grande grupo e compartilharem suas experiências.
• Estimule-os a falarem sobre as semelhanças e diferenças entre os brinquedos e brincadeiras de diferentes culturas.
• Promova uma discussão sobre como essas brincadeiras refletem as características das respectivas culturas.

4. Produção Artística (30 minutos):

• Proponha uma atividade artística onde os alunos possam criar seus próprios brinquedos ou brincadeiras inspirados nas culturas exploradas.
• Ofereça materiais básicos de arte e incentive os alunos a usarem sua criatividade e imaginação para produzir suas obras.

5. Exposição e Apresentação (15 minutos):

• Reserve um espaço para que os alunos exponham seus trabalhos artísticos.
• Promova uma apresentação onde cada aluno possa explicar sua criação e compartilhar suas inspirações culturais.

6. Conclusão (10 minutos):

• Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância de valorizar as diferentes culturas e suas expressões artísticas.
• Reforce a ideia de que os brinquedos e brincadeiras são uma janela para entender a diversidade cultural do mundo.