Título da aula: "Explorando Matrizes Estéticas e Culturais: Uma viagem pelo Mundo das Artes"

Propósito da aula: Introduzir os alunos às diferentes matrizes estéticas e culturais presentes no mundo, estimulando a apreciação e compreensão da diversidade cultural por meio das artes integradas.

Ano: Ensino Fundamental - 1º ao 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Identificar características marcantes das diferentes matrizes estéticas e culturais;
• Explorar diversas formas de expressão artística, como brinquedos e brincadeiras, de diferentes culturas;
• Desenvolver a capacidade de apreciar e respeitar a diversidade cultural;
• Criar produções artísticas inspiradas em diferentes matrizes estéticas e culturais.

Habilidade da BNCC: EF15AR24 - "Experimentar as formas de expressão de cada cultura, desde os seus brinquedos e brincadeiras, identificando as características de suas matrizes estéticas e culturais."

Materiais necessários:

• Exemplos de brinquedos e brincadeiras de diferentes culturas (pode ser feito uma seleção de fotos ou vídeos);
• Imagens de obras de arte de diferentes matrizes estéticas e culturais;
• Materiais de arte diversos (tintas, pincéis, papéis, massinha, etc.);
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Música de diferentes culturas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é cultura e como ela se expressa na arte.
• Apresente o conceito de "matrizes estéticas e culturais" e explique que cada cultura tem suas próprias formas de expressão artística.

2. Exploração de Matrizes Estéticas e Culturais (20 minutos):

• Apresente exemplos de brinquedos e brincadeiras de diferentes culturas. Peça aos alunos que observem as imagens e identifiquem diferenças e semelhanças.
• Em seguida, mostre imagens de obras de arte de diferentes matrizes estéticas e culturais. Peça aos alunos que observem as imagens e identifiquem as características marcantes de cada uma.

3. Atividade Artística (30 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua materiais de arte.
• Peça aos alunos que criem uma produção artística inspirada em uma matriz estética e cultural específica. Eles podem usar qualquer técnica ou material que desejarem.
• Circule pelos grupos, orientando e auxiliando os alunos em seus trabalhos.

4. Apresentação e Discussão (20 minutos):

• Quando os alunos terminarem suas obras de arte, peça que eles apresentem seus trabalhos para a classe.
• Estimule os alunos a falarem sobre as matrizes estéticas e culturais que inspiraram suas criações e sobre as técnicas e materiais que usaram.
• Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as produções artísticas, destacando a diversidade cultural presente no mundo.

5. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos abordados na aula e reforce a importância de apreciar e respeitar a diversidade cultural.
• Incentive os alunos a continuarem explorando diferentes matrizes estéticas e culturais por meio da arte e de outras formas de expressão.