Título da Aula: "Explorando Matrizes Estéticas e Culturais: Uma Viagem pelo Mundo da Arte"

Propósito da Aula: Estimular nos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental o reconhecimento das características de diferentes matrizes estéticas e culturais, por meio da exploração de formas de expressão artística e brincadeiras de diversas culturas.

Ano/Séries: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivo de Conhecimento:

• Identificar as características das diferentes matrizes estéticas e culturais.
• Experimentar as formas de expressão artística e brincadeiras de cada cultura.
• Compreender a diversidade cultural e a importância do respeito às diferenças.

Habilidades da BNCC:

EF15AR24 - "Experimentar as formas de expressão de cada cultura, desde os seus brinquedos e brincadeiras, reconhecendo as características das diferentes matrizes estéticas e culturais."

Sobre esta Aula:

Esta aula está planejada para ser realizada em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos participarão de atividades práticas e lúdicas para explorar as formas de expressão artística e brincadeiras de diferentes culturas. Na segunda, eles compartilharão suas experiências e criarão uma apresentação final para demonstrar o que aprenderam.

Materiais Necessários:

• Objetos e materiais variados para as atividades práticas, como papel, tintas, giz de cera, peças de construção, instrumentos musicais e materiais recicláveis;
• Imagens, vídeos e músicas de diferentes culturas;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Folhas de papel sulfite e canetas ou lápis para anotações;
• Espaço amplo e seguro para as atividades práticas;
• Materiais para a apresentação final (pode ser uma apresentação oral, teatral, musical ou mista).

Sequência das Atividades:

1ª Sessão (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o conceito de cultura e a diversidade cultural no mundo. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Artes Plásticas (20 minutos): Os alunos se dividem em grupos e recebem materiais diversos para criar obras de arte inspiradas em diferentes culturas. Eles podem escolher pintar, desenhar, esculpir ou construir, utilizando as técnicas e estilos de uma cultura específica.

3. Música e Dança (15 minutos): Em roda, os alunos aprendem uma música ou dança tradicional de outra cultura. Eles podem acompanhar a música com instrumentos musicais simples ou com palmas e movimentos corporais.

4. Brincadeiras (10 minutos): Os alunos se reúnem em grupos e experimentam brincadeiras tradicionais de diferentes culturas. Podem ser brincadeiras de corrida, pega-pega, amarelinha ou jogos de tabuleiro.

2ª Sessão (50 minutos):

1. Compartilhamento (20 minutos): Cada grupo compartilha com a turma as obras de arte, músicas, danças e brincadeiras que exploraram. Eles explicam a cultura que inspirou suas criações e as características estéticas que identificaram.

2. Reflexão (10 minutos): Os alunos discutem sobre as semelhanças e diferenças entre as diferentes culturas exploradas. Eles refletem sobre a importância do respeito às diferenças e da diversidade cultural.

3. Preparação da Apresentação Final (20 minutos): Os alunos decidem como querem apresentar o que aprenderam. Podem ser apresentações teatrais, musicais, orais ou mistas. Eles dividem tarefas e iniciam os preparativos para a apresentação.

Conclusão:

Apresentação final das criações dos alunos para toda a turma. Esta apresentação pode ser realizada em uma assembleia escolar ou em uma exposição aberta à comunidade.