Título da aula: "Brincadeiras e Matrizes Culturais: Explorando as Expressões de Cada Cultura"

Propósito da aula: Levar os alunos a reconhecer as características das diferentes matrizes estéticas e culturais por meio da exploração de brinquedos e brincadeiras de diversas culturas.

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer as características das diferentes matrizes estéticas e culturais;
• Compreender como as brincadeiras e os brinquedos refletem a cultura de um povo;
• Desenvolver a criatividade e a imaginação ao explorar diferentes formas de expressão artística;
• Respeitar e valorizar as diferentes culturas e suas manifestações artísticas.

Habilidade da BNCC: EF15AR24 - "Identificar as características das diferentes matrizes estéticas e culturais pelo experimentar as formas de expressão de cada cultura, desde os seus brinquedos e brincadeiras."

Materiais necessários:

• Imagens de brinquedos e brincadeiras de diversas culturas;
• Objetos representativos de diferentes culturas (por exemplo, bonecas de pano, instrumentos musicais, jogos tradicionais);
• Materiais artísticos diversos (papéis, tintas, giz de cera, massinha de modelar, etc.);
• Música tradicional de diferentes culturas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresente o tema da aula e questione os alunos sobre o que eles sabem sobre diferentes culturas e suas expressões artísticas.
• Mostre imagens de brinquedos e brincadeiras de diversas culturas e peça que os alunos identifiquem as semelhanças e diferenças entre eles.

2. Exploração de brinquedos e brincadeiras (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua objetos representativos de diferentes culturas para cada grupo.
• Peça que os alunos explorem os objetos e discutam sobre as características de cada cultura que eles representam.
• Incentive os alunos a experimentar as brincadeiras tradicionais de outras culturas.

3. Criação artística (30 minutos):

• Forneça aos alunos materiais artísticos diversos e peça que criem uma obra de arte inspirada em uma cultura específica.
• Incentive os alunos a usar a criatividade e a imaginação para expressar o que aprenderam sobre a cultura escolhida.

4. Apresentação e discussão (20 minutos):

• Peça que os alunos apresentem suas obras de arte para a turma e falem sobre a cultura que inspirou sua criação.
• Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as diferentes culturas e suas expressões artísticas.

5. Conclusão (10 minutos):

• Reforce a importância de respeitar e valorizar as diferentes culturas e suas manifestações artísticas.
• Questione os alunos sobre o que eles aprenderam sobre as diferentes matrizes estéticas e culturais e como isso pode influenciar a forma como eles veem o mundo.