Título da aula: "Brincadeiras e Matrizes Culturais: Explorando as Cores, Formas e Sons"

Propósito da aula: Introduzir os alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental às matrizes estéticas e culturais por meio de brincadeiras e atividades interativas.

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a diversidade cultural por meio das brincadeiras e tradições de diferentes matrizes estéticas;
• Reconhecer características únicas e comuns nas brincadeiras e artes de diferentes culturas;
• Experimentar diferentes formas de expressão e criação artística a partir de culturas mundiais;
• Desenvolver habilidades motoras, coordenação e criatividade por meio de brincadeiras e atividades artísticas integradas.

Habilidades da BNCC: EF15AR24 - "Identificar características das diferentes matrizes estéticas e culturais ao experimentar as formas de expressão de cada cultura, desde os seus brinquedos e brincadeiras."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 45 minutos e pode ser adaptada conforme a idade e nível dos alunos. O foco estará em atividades práticas e lúdicas que permitem a experimentação e descoberta de diferentes culturas.

Materiais necessários:

• Brinquedos tradicionais de diversas culturas (por exemplo: bambolês, bolas de gude, peteca, bonecas de pano, etc.);
• Materiais para fazer máscaras, adereços e instrumentos musicais simples (como papelão, EVA, tintas, palitos de picolé, etc.);
• Músicas e vídeos tradicionais de diferentes culturas e países;
• Fotos, ilustrações e livros sobre culturas mundiais;
• Espaço amplo para brincadeiras e atividades físicas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre as diferentes culturas e brincadeiras do mundo. Peça aos alunos que compartilhem brinquedos e brincadeiras que conhecem de outras culturas.

2. Experimentação de Brincadeiras Tradicionais (20 minutos): Organize uma variedade de estações com brinquedos tradicionais de diferentes culturas. Incentive os alunos a explorarem as estações e experimentarem as brincadeiras.

3. Criação de Máscaras e Adereços (10 minutos): Forneça materiais para os alunos criarem máscaras, adereços e instrumentos musicais simples inspirados em diferentes culturas.

4. Apresentação Cultural (10 minutos): Forme grupos e peça que cada grupo apresente uma brincadeira, dança ou música tradicional de uma cultura escolhida.

5. Reflexão Final (5 minutos): Reúna os alunos e discuta sobre o que aprenderam sobre as diferentes culturas e como as brincadeiras e artes podem nos conectar com o mundo.

Conclusão: Incentivar os alunos a continuarem explorando e aprendendo sobre diferentes matrizes estéticas e culturais, apreciando a diversidade e riqueza que existe no mundo.