Título da Aula: "Uma Viagem Pelas Artes Integradas: Experimentando e Criando"

Propósito da Aula: Incentivar os alunos a explorar as relações e possibilidades criativas entre diferentes linguagens artísticas, reunindo e utilizando elementos e recursos processuais específicos de cada uma para a realização de um projeto artístico integrado.

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer e experimentar diferentes linguagens da arte, como artes visuais, música, dança e teatro.
• Identificar e utilizar elementos e recursos processuais específicos de cada linguagem artística.
• Compreender a relação e as possibilidades de criação entre diferentes linguagens artísticas.
• Desenvolver a criatividade e a capacidade de expressão artística.

Habilidades da BNCC: EF15AR23 - "Reconhecer e experimentar relações e possibilidades de criação com as linguagens da arte, reunindo e utilizando elementos e recursos processuais específicos de cada uma na realização de um projeto."

Materiais Necessários:

• Materiais diversos para artes visuais (papéis variados, tintas, pincéis, lápis de cor, canetas hidrográficas, etc.).
• Instrumentos musicais variados (se disponíveis).
• Aparelhos de som e caixas de som (se disponíveis).
• Tecidos, adereços e outros materiais para dança e teatro (opcional).

Sobre Esta Aula:

Esta aula será dividida em duas partes principais: a primeira parte será dedicada à exploração e experimentação de diferentes linguagens artísticas, enquanto a segunda parte se concentrará no desenvolvimento de um projeto artístico integrado que combine essas linguagens.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre as diferentes linguagens da arte, como artes visuais, música, dança e teatro. Pergunte aos alunos se eles têm familiaridade com alguma dessas linguagens e como se sentem em relação a elas.

2. Exploração e Experimentação (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo escolherá uma linguagem artística para explorar e experimentar.
• Forneça aos grupos materiais adequados para a linguagem escolhida.
• Dê aos grupos tempo para explorar e experimentar a linguagem escolhida, incentivendo-os a utilizar diferentes elementos e recursos processuais para criar algo único.

3. Reflexão e Compartilhamento (15 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que compartilhe suas criações com a classe.
• Incentive os grupos a falarem sobre os elementos e recursos processuais que utilizaram e como eles contribuíram para a criação de suas obras.

4. Desenvolvimento do Projeto Integrado (30 minutos):

• Explique aos alunos que eles trabalharão em um projeto artístico integrado que combinará diferentes linguagens artísticas.
• Forneça aos alunos materiais diversos e incentive-os a escolherem uma ideia ou tema para o seu projeto.
• Dê aos alunos tempo para planejar e criar seus projetos integrados, incentivando-os a utilizar elementos e recursos processuais de diferentes linguagens artísticas.

5. Apresentação dos Projetos (20 minutos):

• Organize um espaço para que os alunos apresentem seus projetos integrados à classe.
• Incentive os alunos a falarem sobre suas ideias, inspirações e os processos criativos que utilizaram.
• Promova uma discussão aberta sobre os projetos, permitindo que os alunos comentem e compartilhem suas impressões e opiniões.

6. Conclusão (5 minutos):

• Reúna a turma novamente e reflita sobre a aula.
• Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre as diferentes linguagens artísticas e como elas podem ser combinadas para criar obras únicas e expressivas.
• Incentive os alunos a continuarem explorando e experimentando diferentes formas de expressão artística.