Explorando o Mundo do Teatro: Expressão e Criatividade

Título da aula: "Explorando o Mundo do Teatro: Expressão e Criatividade"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do Ensino Fundamental 1 ao 5 ano ao mundo do teatro, proporcionando experiências de expressão corporal, improvisação e criação teatral.

Ano: Ensino Fundamental 1 ao 5 ano

Objetivos de conhecimento:

  • Compreender o conceito de teatro e suas diferentes formas de expressão.
  • Experimentar atividades de improvisação e criação teatral, utilizando o corpo, a voz e os gestos.
  • Desenvolver a imaginação e a criatividade por meio da expressão teatral.
  • Ampliar o repertório de expressões teatrais por meio da observação de diferentes matrizes culturais.

Habilidades da BNCC: EF15AR20 - "Experimentar improvisações teatrais a fim de potencializar o processo de criação teatral por meio de cenas, narrativas, gestos e ações presentes no cotidiano."

Sobre esta aula: Esta aula será composta por duas atividades principais: uma rodada de jogos de improvisação e uma atividade de criação teatral. A primeira atividade durará cerca de 30 minutos, enquanto a segunda durará cerca de 45 minutos.

Materiais necessários:

  • Espaço amplo para as atividades de improvisação e criação teatral.
  • Música instrumental suave para a atividade de criação teatral.
  • Materiais diversos para a criação de cenários e personagens (roupas, adereços, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é teatro e suas diferentes formas de expressão.
  • Peça aos alunos que compartilhem suas experiências anteriores com o teatro, seja como espectadores ou participantes.
  1. Jogos de Improvisação (30 minutos):
  • Divida a turma em pequenos grupos de 3 a 5 alunos.
  • Apresente alguns jogos de improvisação simples, como "Estátua", "Espelho" e "Conversa Imaginária".
  • Oriente os alunos a jogarem os jogos de forma criativa e espontânea.
  1. Criação Teatral (45 minutos):
  • Após os jogos de improvisação, peça aos alunos que se reúnam em grupos maiores de 6 a 8 alunos.
  • Distribua materiais diversos para a criação de cenários e personagens.
  • Oriente os alunos a escolherem um tema ou história para sua criação teatral.
  • Dê aos alunos um tempo para ensaiar suas cenas ou narrativas.
  • Apresente as criações teatrais dos grupos para a turma.
  1. Discussão e Reflexão (15 minutos):
  • Após as apresentações, promova uma discussão sobre as criações teatrais dos alunos.
  • Peça aos alunos que reflitam sobre o processo de criação e sobre as habilidades que desenvolveram durante a aula.
  • Finalize a aula com um elogio ao trabalho dos alunos e com um incentivo para que continuem explorando o mundo do teatro.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das seguintes opções a expressão corporal não é um elemento essencial para a representação teatral?

Resposta: leitura dramática

Em qual dos jogos de improvisação abaixo os alunos são desafiados a criar uma cena espontânea a partir de uma ideia ou objeto sugerido?

Resposta: cena surpresa: os alunos recebem um objeto ou ideia e devem criar uma cena inspirada nela.

Em qual dos jogos de improvisação mencionados na aula os alunos são incentivados a criar diálogos e cenários imaginários?

Resposta: conversa imaginária

Na atividade de criação teatral, qual desses materiais não seria adequado para criar cenários e personagens?

Resposta: livros

Qual das atividades abaixo é mais adequada para o desenvolvimento da habilidade de improvisação teatral prevista na bncc?

Resposta: jogo de "estátua", onde os alunos congelam em uma pose específica.

Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre os jogos de improvisação utilizados na aula?

Resposta: eles ajudam a desenvolver a criatividade e a espontaneidade.

Qual das seguintes afirmações sobre os jogos de improvisação é correta?

Resposta: são jogos que ajudam a desenvolver a criatividade e a espontaneidade.

Qual das seguintes atividades de improvisação envolve a criação de uma conversa fictícia entre dois ou mais personagens?

Resposta: conversa imaginária

Qual das seguintes atividades descritas no plano de aula permite que os alunos experimentem a improvisação?

Resposta: Jogos de improvisação

Qual das seguintes atividades não é uma característica do teatro?

Resposta: resolução de problemas matemáticos

Qual das seguintes opções não é uma atividade de improvisação teatral?

Resposta: criação de personagem

Qual das seguintes opções não é um elemento essencial do teatro?

Resposta: maquiagem