Título da aula: "Descubra a Teatralidade do Cotidiano: Explorando Elementos do Teatro"

Propósito da aula: Esta aula visa ajudar alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental a reconhecer e compreender os elementos básicos do teatro - espaço, personagem e narrativa - em situações do dia a dia, desenvolvendo sua percepção da teatralidade presente na vida cotidiana.

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e analisar os elementos básicos do teatro (espaço, personagem e narrativa) em situações cotidianas;
• Reconhecer a teatralidade presente em diferentes contextos do dia a dia;
• Explorar a criatividade e a imaginação por meio de atividades lúdicas e dramáticas.

Habilidades da BNCC: EF15AR19 - "Descobrir elementos básicos do teatro (espaço, personagem e narrativa) em situações do dia a dia, por meio de brincadeiras, jogos e encenações, observando performances de papéis nas relações humano-sociais."

Sobre esta aula: Esta aula é pensada para ser desenvolvida em uma sequência de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira parte, os alunos explorarão a teatralidade do cotidiano por meio de observação e brincadeiras. Na segunda parte, eles desenvolverão uma pequena encenação baseada em uma situação cotidiana.

Materiais necessários:

• Objetos diversos para as brincadeiras (lenços, chapéus, caixas, etc.);
• Música instrumental suave para as atividades de relaxamento;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e desenhos;
• Espaço amplo para as atividades de dramatização.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Apresentação do tema da aula e discussão inicial sobre o que é teatro e quais são seus elementos básicos (espaço, personagem e narrativa).

2. Observação e Reflexão (15 minutos): Os alunos são convidados a observar atentamente uma situação cotidiana (por exemplo, uma conversa entre duas pessoas, uma apresentação musical na rua, ou uma cena de trânsito). Após a observação, eles discutem em pequenos grupos os elementos teatrais presentes na situação observada.

3. Brincadeiras Teatrais (20 minutos): Os alunos participam de brincadeiras e jogos que exploram os elementos do teatro. Por exemplo, podem criar personagens e improvisar diálogos, ou encenar cenas curtas baseadas em situações do cotidiano.

4. Desenvolvimento da Encenação (25 minutos): Em grupos, os alunos escolhem uma situação cotidiana para desenvolver uma pequena encenação. Eles devem definir o espaço, os personagens e a narrativa da cena, e ensaiar a apresentação.

5. Apresentação das Encenações (20 minutos): Cada grupo apresenta sua encenação para a turma. Após cada apresentação, os alunos discutem os elementos teatrais presentes na cena e compartilham suas impressões.

6. Conversa Final (10 minutos): Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de reconhecer a teatralidade presente no cotidiano.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades, na capacidade de identificar os elementos básicos do teatro em situações cotidianas e na qualidade da encenação apresentada pelo grupo.