Título da Aula: "Sons que Encantam: Explorando a Música e a Criatividade"

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Componente Curricular: Arte (Música)

Objetivos de Aprendizagem:

• Experimentar e criar melodias, ritmos e improvisações musicais utilizando diferentes fontes sonoras.
• Explorar a expressão musical individual, coletiva e colaborativa.
• Reconhecer, respeitar e valorizar as diversas formas de expressão musical.
• Desenvolver a percepção musical e a coordenação motora.

Habilidades da BNCC: EF15AR17 - Experimentar diferentes fontes sonoras, explorando-as em improvisações e composições musicais, individuais, coletivas e colaborativas, utilizando vozes e instrumentos musicais.

Materiais:

• Instrumentos musicais variados (se disponíveis): instrumentos de percussão, sopro, cordas, etc.
• Objetos cotidianos que podem ser utilizados na criação de sons: colheres de pau, copos plásticos, caixas de papelão, etc.
• Música ambiente suave para fundo.

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por música.
• Em seguida, toque uma música ambiente suave e peça que eles escutem com atenção.
• Pergunte-lhes como a música os faz sentir e o que eles imaginam ao escutá-la.

2. Exploração de Fontes Sonoras (15 minutos)

• Apresente aos alunos diferentes fontes sonoras, como instrumentos musicais e objetos cotidianos.
• Incentive-os a explorar os sons que podem ser produzidos com cada uma das fontes sonoras.
• Deixe que eles experimentem e criem livremente.

3. Improvisação Musical (20 minutos)

• Divida os alunos em pequenos grupos.
• Cada grupo deve escolher uma fonte sonora e criar uma improvisação musical.
• Incentive-os a usar a criatividade e a explorar diferentes ritmos, melodias e harmonias.
• Deixe que eles apresentem suas improvisações para a turma.

4. Composição Musical Coletiva (25 minutos)

• Agora, forme um grande grupo com toda a turma.
• Juntos, criem uma composição musical coletiva, utilizando as fontes sonoras disponíveis.
• Cada aluno pode contribuir com uma ideia ou um som diferente.
• Incentive a colaboração e o respeito às ideias de todos.

5. Apresentação Final (10 minutos)

• Por fim, apresentem a composição musical coletiva para a turma.
• Aproveite o momento para discutir o processo de criação e como cada aluno contribuiu para o resultado final.

Avaliação:

• Acompanhe a participação dos alunos durante as atividades de exploração, improvisação e composição musical.
• Observe se eles estão experimentando diferentes fontes sonoras, criando melodias, ritmos e improvisações musicais e respeitando e valorizando as ideias dos colegas.
• Avalie também a qualidade da composição musical coletiva, levando em consideração a originalidade, a criatividade e a colaboração dos alunos.