Título da Aula: "Explorando a Música: Notações Convencionais e Não Convencionais"

Ano: 1º, 2º, 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Arte - Música

Objetivo Geral:

• Desenvolver a exploração e a compreensão de notações musicais convencionais e não convencionais, utilizando registros gráficos do som.

Objetivos Específicos:

• Investigar e identificar notações musicais convencionais e não convencionais.
• Compreender os elementos da notação musical convencional (pauta, linhas, espaços e notas musicais).
• Experimentar e criar notações musicais não convencionais utilizando desenhos, elementos das artes visuais, fonemas, palavras (onomatopéia), e outros modos criativos.
• Utilizar procedimentos, equipamentos e técnicas de registro sonoro de áudio e audiovisuais para registrar e compartilhar as criações musicais.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Partituras musicais (exemplos de notações convencionais).
• Instrumentos musicais (por exemplo, xilofone, bateria, percussão).
• Materiais para criação de notações não convencionais (por exemplo, papel, lápis de cor, tintas, giz de cera, entre outros).
• Equipamentos de gravação de áudio e vídeo (por exemplo, celular, gravador de voz, câmera de vídeo).

Sequência Didática:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a música e sua importância na vida das pessoas.
• Apresente o conceito de notação musical como uma forma de representar graficamente os sons.

2. Notações Musicais Convencionais (20 minutos)

• Mostre aos alunos uma partitura musical e explique os elementos da notação convencional (pauta, linhas, espaços, notas musicais).
• Peça aos alunos que criem uma melodia simples usando as notas musicais apresentadas.

3. Notações Musicais Não Convencionais (30 minutos)

• Divida os alunos em grupos e distribua materiais para criação de notações não convencionais.
• Peça aos grupos que criem suas próprias notações musicais para representar uma melodia específica.
• Organize uma apresentação para que cada grupo compartilhe sua notação não convencional com a classe.

4. Registro Sonoro (15 minutos)

• Oriente os alunos a escolher uma forma de registrar a sua notação musical, seja através de gravação de áudio ou vídeo, ou mesmo através de uma partitura escrita.
• Auxilie os alunos no processo de registro sonoro, usando os equipamentos disponíveis.

5. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos)

• Organize uma apresentação para que cada grupo compartilhe sua notação musical gravada com a classe.
• Incentive os alunos a comentarem sobre suas escolhas e sobre as notações criadas pelos outros grupos.

6. Conclusão (10 minutos)

• Retome os objetivos da aula e promova uma reflexão sobre o que foi aprendido.
• Destaque a importância da exploração da música e da notação musical.