Título da Aula: "Explorando a Música: Criando nossa Própria Nota Musical Não Convencional"

Propósito da Aula: Introduzir o conceito de notação não convencional na música e permitir que os alunos criem sua própria notação gráfica única.

Série: Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer e compreender a importância de explorar diferentes formas de notação musical, incluindo notações não convencionais.
• Identificar e discutir os elementos da notação musical convencional e não convencional.
• Criar uma notação não convencional única e original que represente diferentes parâmetros do som, como intensidade, altura, duração e timbre.
• Apresentar e compartilhar suas criações musicais com os colegas.

Materiais e Recursos:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Lápis de cor, canetas coloridas ou outros materiais de arte
• Instrumentos musicais (opcional)
• Gravador de áudio ou software de gravação (opcional)

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre música e como ela pode ser representada graficamente.
• Apresente o conceito de notação musical convencional, com suas cinco linhas e quatro espaços, e discuta brevemente como as notas musicais são representadas.

2. Exploração da Notação Não Convencional (15 minutos):

• Apresente o conceito de notação musical não convencional, explicando que ela permite a criação de representações gráficas únicas para sons e músicas.
• Mostre alguns exemplos de notações não convencionais, como desenhos, símbolos ou até mesmo palavras.

3. Oficina de Criação (20 minutos):

• Distribua folhas de papel, lápis de cor, canetas coloridas ou outros materiais de arte para os alunos.
• Oriente-os a criar sua própria notação não convencional que represente parâmetros específicos do som, como intensidade, altura, duração e timbre.
• Encoraje a criatividade e a originalidade, permitindo que os alunos usem sua imaginação para criar suas notações.

4. Compartilhamento e Apresentação (15 minutos):

• Peça que cada aluno apresente sua notação não convencional para a classe, explicando como ela representa os diferentes parâmetros do Som.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e a dar feedback uns aos outros.

5. Extensão da Atividade (10 minutos):

• Como extensão da atividade, os alunos podem criar uma composição musical simples usando sua própria notação não convencional.
• Eles podem tocar a composição usando instrumentos musicais ou gravá-la usando um gravador de áudio ou software de gravação.

Avaliação:

• Observe e avalie a participação dos alunos durante as discussões e atividades.
• Avalie a criatividade e a originalidade das notações não convencionais criadas pelos alunos.
• Avalie a capacidade dos alunos em apresentar e explicar suas notações para a classe.