Título da Aula: "O Mundo dos Sons: Explorando o Ritmo e a Melodia"

Ano: Ensino Fundamental 1 a 5 ano

Objetivos de Conhecimento:

• Explorar diferentes fontes sonoras convencionais e não convencionais, como instrumentos musicais, sons do próprio corpo, objetos sonoros e sons da natureza.
• Experimentar a percussão corporal e a voz como recursos sonoros e musicais.
• Criar e organizar sons em uma estrutura musical simples.

Habilidades da BNCC: EF15AR15 - "Explorar sons diversos, fontes sonoras convencionais e não convencionais, realizando experiências musicais individuais e coletivas."

Materiais Necessários:

• Instrumentos musicais variados (se disponíveis)
• Objetos sonoros diversos (por exemplo, caixas, potes, colheres, folhas)
• Gravadora ou celular para gravar sons
• Quadro branco e marcadores
• Folhas de papel e lápis ou canetas

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre os diferentes sons que os alunos ouvem ao redor deles.
• Pergunte-lhes se eles conseguem identificar as fontes desses sons.

2. Exploração de Fontes Sonoras (20 minutos)

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Cada grupo recebe uma variedade de instrumentos musicais, objetos sonoros e materiais para criar sons.
• Dê aos grupos alguns minutos para explorar os sons que podem criar com esses materiais.
• Incentive-os a experimentar diferentes combinações de sons e ritmos.

3. Percussão Corporal e Voz (15 minutos)

• Demonstre aos alunos alguns exemplos de percussão corporal, como bater palmas, estalar os dedos e bater os pés.
• Incentive-os a criar seus próprios ritmos de percussão corporal.
• Em seguida, explore a voz como recurso sonoro.
• Incentive os alunos a cantarolar, fazer sons guturais, assobiar e fazer outros sons vocais.

4. Composição Musical (25 minutos)

• Divida a turma em grupos novamente.
• Cada grupo deve escolher um tema ou uma história para sua composição musical.
• Incentive-os a usar os sons que exploraram anteriormente para criar uma melodia e um ritmo que reflitam o tema escolhido.
• Dê aos grupos alguns minutos para ensaiar suas composições.

5. Apresentação das Composições (20 minutos)

• Cada grupo apresenta sua composição musical para a turma.
• Incentive os alunos a comentar sobre as composições dos colegas, destacando os elementos musicais que mais gostaram.

Conclusão:

• Reúna a turma para uma discussão final sobre a importância da exploração sonora e da criação musical.
• Pergunte aos alunos o que aprenderam e como eles podem aplicar esse conhecimento em suas próprias vidas.