Título da Aula: "Explorando o Mundo dos Sons: Uma Jornada Musical"

Propósito da Aula: Esta aula visa desenvolver a habilidade de perceber e explorar os elementos básicos do som e da música, proporcionando aos alunos do Ensino Fundamental (anos iniciais) uma experiência lúdica e criativa com a linguagem musical.

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar características básicas do som: altura, duração, intensidade e timbre.
• Compreender os elementos da música: ritmo, melodia e harmonia.
• Explorar e inventar relações e sentidos com o sonoro e o musical.

Habilidades da BNCC: EF15AR14 - "Perceber e explorar características e testar elementos básicos do som (altura, duração, intensidade, timbre) e os elementos da música (ritmo, melodia e harmonia) em situações de canto, escuta, dança, tocando instrumentos musicais convencionais e não convencionais e criando composições musicais simples, sem a exigência da reprodução de modelos musicais."

Materiais Necessários:

• Instrumentos musicais diversos, como tambores, guizos, xilofones, maracas, sinos, etc.
• Objetos sonoros não convencionais, como garrafas plásticas, caixas de papelão, colheres de pau, etc.
• Gravador ou celular para gravar sons.
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Pedaços de papel e lápis de cor para cada aluno.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre os sons que os alunos escutam no dia a dia.
• Apresentar os quatro elementos básicos do som: altura, duração, intensidade e timbre.

2. Exploração de Sons (20 minutos):

• Dividir a turma em pequenos grupos e distribuir diferentes instrumentos musicais e objetos sonoros.
• Pedir para os alunos explorarem os sons que conseguem produzir com esses materiais.
• Incentivá-los a experimentar diferentes maneiras de tocar os instrumentos e objetos, criando sons variados.

3. Escuta Ativa (15 minutos):

• Selecionar uma peça musical variada para tocar para a turma.
• Pedir para os alunos escutarem atentamente a música e identificarem os diferentes elementos musicais, como ritmo, melodia e harmonia.
• Discutir como esses elementos se combinam para criar a música.

4. Criação Musical (25 minutos):

• Dividir a turma em grupos novamente e pedir para cada grupo criar uma composição musical simples.
• Fornecer materiais diversos, como folhas de papel, lápis de cor, instrumentos musicais e objetos sonoros.
• Incentivar os alunos a explorarem diferentes combinações de sons e ritmos para criar suas próprias músicas.

5. Apresentação e Reflexão (20 minutos):

• Pedir para cada grupo apresentar sua composição musical para a turma.
• Facilitar uma discussão sobre as diferentes músicas criadas e como os alunos utilizaram os elementos básicos do som e da música para expressar suas ideias.
• Refletir sobre a importância da exploração e da criatividade na música.

Conclusão:

• Revisão dos aprendizados da aula e enfatizar a importância de explorar e experimentar com sons e música.
• Estimular os alunos a continuarem explorando o mundo musical em casa e em outros contextos.