Título da aula: "Explorando gêneros musicais e suas funções sociais"

Propósito da aula: Introduzir os alunos aos diversos gêneros musicais e suas funções sociais, capacitando-os a ouvir e interpretar criticamente diferentes tipos de música.

Ano: Ensino Fundamental 1 a 5 ano

Objetivos de conhecimento:

• Identificar diferentes gêneros musicais, abrangendo música clássica, música contemporânea e música popular (com subgêneros como pop, samba, MPB, hip-hop, rap, rock, jazz, Techno).
• Compreender o papel da música em diferentes contextos sociais e de circulação, incluindo sua utilização em jingles, vinhetas, celebrações, músicas religiosas, críticas sociais, festas familiares, trilhas sonoras e videogames.
• Analisar criticamente as mensagens e intenções transmitidas por diferentes peças musicais.

Habilidades da BNCC: EF15AR13 - "Escutar atenta e criticamente materiais sonoros, identificando formas musicais, abrangendo gêneros tais como: música clássica, música contemporânea, música popular — incluindo, por exemplo, categorias como pop, samba, MPB, hip-hop, rap, rock, jazz, techno, entre outras."

Materiais necessários:

• Computador ou tablet com acesso à internet;
• Projetores e caixas de som (se disponíveis);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Cópias de letras de música selecionadas;
• Músicas de diferentes gêneros musicais (em arquivos de áudio ou vídeos);
• Cartazes ou cartões com nomes de gêneros musicais.

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para durar uma hora e meia, podendo ser dividida em três segmentos: Introdução, Exploração e Reflexão.

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Apresente o objetivo da aula e estimule os alunos a pensar sobre diferentes gêneros musicais que conhecem e como eles são usados em diferentes situações.

2. Exploração (45 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo receberá um conjunto de nomes de gêneros musicais.
• Peça aos grupos que pesquisem esses gêneros e encontrem exemplos de músicas que se enquadram neles.
• Os alunos devem compartilhar suas descobertas com o restante da turma.

3. Reflexão (30 minutos):

• Inicie uma discussão sobre as funções sociais da música nos diferentes contextos que foram explorados.
• Peça aos alunos que reflitam sobre as mensagens e intenções transmitidas por cada gênero musical.
• Incentive-os a pensar criticamente sobre como a música pode ser usada para comunicar ideias e influenciar o comportamento.

Conclusão: Reúna a turma para uma reflexão final sobre a importância de entender os diferentes gêneros musicais e suas funções sociais. Enfatize que essa compreensão os ajudará a ouvir e interpretar criticamente a música que consomem.