Título da aula: Uma Jornada de Autoexpressão: Explorando a Dança como Linguagem de Comunicação

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de comunicação e expressão pessoal por meio da dança, fomentando a apreciação e o respeito pela diversidade de movimentos e estilos.

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender a dança como uma forma de comunicação e expressão pessoal.
• Explorar diferentes movimentos e estilos de dança, valorizando a diversidade cultural e individual.
• Desenvolver habilidades de observação e descrição de experiências pessoais e coletivas vivenciadas em dança.
• Promover atitudes de respeito e empatia em relação às expressões artísticas dos colegas.

Habilidades da BNCC: EF15AR12 - Dialogar sobre os processos criativos, as experiências individuais e coletivas, as práticas culturais e artísticas vivenciadas na dança, por meio da escuta atenta, da construção de argumentos e ponderações, respeitando diferentes pontos de vista e evitando considerações fechadas e preconceituosas.

Sobre esta aula:

Esta aula é planejada para 2 horas de duração e será dividida em três partes principais: aquecimento, exploração da dança e reflexão. Os alunos terão a oportunidade de explorar diferentes gêneros de dança, aprender movimentos básicos e refletir sobre suas próprias experiências e as dos colegas.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e seguro para se movimentar com conforto.
• Música variada, que represente diferentes culturas e estilos de dança.
• Equipamento de som.
• Espelhos (opcional).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Sequência de atividades:

1. Aquecimento (15 minutos):

   • Inicie a aula com um aquecimento leve para preparar o corpo para a dança.
   • Podem ser incluídos movimentos simples, como alongamentos, giros e saltos.
   • Incentive os alunos a movimentarem-se livremente e a experimentarem diferentes formas de se expressar.

2. Exploração da Dança (60 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Cada grupo escolherá um gênero de dança diferente para explorar, como dança folclórica, dança contemporânea, hip hop ou dança de rua.
   • Forneça vídeos ou músicas para cada grupo que representem o gênero escolhido.
   • Dê tempo para os grupos aprenderem movimentos básicos e explorarem suas próprias interpretações da dança.

3. Reflexão e Diálogo (45 minutos):

   • Reúna a turma no grande grupo.
   • Incentive os alunos a compartilhar suas experiências de dança, tanto positivas quanto negativas.
   • Peça que descrevam os movimentos que realizaram, os sentimentos que tiveram e como a dança os fez sentir.
   • Promova um diálogo respeitoso, evitando julgamentos e estereótipos.
   • Discuta a importância da diversidade na dança e a necessidade de respeitar as diferentes formas de expressão.

Conclusão:

• Reforce a ideia de que a dança é uma forma universal de comunicação e expressão pessoal.
• Incentive os alunos a continuarem explorando diferentes gêneros de dança e a valorizar a diversidade cultural.
• Agradeça pela participação e pelo empenho de todos.