• Favorecer a construção de um vocabulário e repertório próprios em dança, considerando a pluralidade e respeitando diferenças.
• Promover a criação de um clima de abertura e respeito entre os alunos em relação às suas próprias expressões e às dos outros.
• Evitar considerações fechadas, preconceituosas, imitações ou julgamentos baseados em estereótipos.
• Incentivar o diálogo por meio da dança, descrevendo, escutando, construindo argumentos e ponderações sobre as experiências vivenciadas.

Materiais Necessários:

• Espaço amplo e livre de obstáculos para a dança.
• Música variada (instrumental, canções com letras, diferentes ritmos e gêneros).
• Equipamento de som.
• Papel e lápis de cor ou giz de cera.

Duração: 1 hora e 30 minutos

Procedimentos:

1. Aquecimento (15 minutos):

• Iniciar a aula com uma música animada e convidar os alunos a se movimentarem livremente pelo espaço, explorando diferentes partes do corpo e ritmos.
• Realizar alongamentos leves para preparar o corpo para a dança.

2. Dança Exploração (30 minutos):

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