Título da Aula: Explorando Movimentos: Experimentando e Improvisando na Dança

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivo Geral: Desenvolver a habilidade de criar e improvisar movimentos na dança, utilizando os elementos estruturantes da dança - movimento corporal, espaço e tempo - e os códigos específicos de cada ritmo.

Objetivos Específicos:

• Estimular a criatividade e a expressão corporal dos alunos;
• Proporcionar experiências diversas com diferentes ritmos e estilos de dança;
• Desenvolver a coordenação motora e o senso de equilíbrio;
• Trabalhar conceitos espaciais e temporais por meio da dança;
• Promover a cooperação e o trabalho em grupo.

Materiais Necessários:

• Música variada (instrumentais, com e sem letra, de diferentes ritmos e estilos);
• Espaço amplo e arejado para as atividades;
• Recursos audiovisuais para apresentar vídeos de dança (opcional);
• Material para confecção de adereços e acessórios, como fitas, tecidos, chapéus, etc. (opcional).

Plano de Aula:

1. Aquecimento (10 minutos)

• Inicie a aula com uma atividade de aquecimento para preparar o corpo para a dança.
• Podem ser realizados exercícios simples, como alongamentos, giros, saltos e corrida leve.

2. Apresentação do Tema (10 minutos)

• Apresente o tema da aula: "Explorando Movimentos: Experimentando e Improvisando na Dança".
• Converse com os alunos sobre o que eles entendem por dança e quais são os diferentes tipos de dança que conhecem.
• Mostre vídeos de dança de diferentes estilos e ritmos para ampliar a compreensão dos alunos.

3. Experimentação e Improvisação (30 minutos)

• Divida os alunos em grupos pequenos.
• Cada grupo receberá uma música diferente para experimentar e improvisar movimentos.
• Dê um tempo para que os grupos explorem a música e criem seus próprios movimentos.
• Incentive os alunos a utilizar os elementos estruturais da dança (movimento corporal, espaço e tempo) e os códigos específicos do ritmo escolhido.

4. Apresentação das Improvisações (20 minutos)

• Cada grupo apresentará sua improvisação para a turma.
• Incentive os alunos a observar atentamente as apresentações dos outros grupos e a refletir sobre as diferentes formas de expressão corporal.

5. Reflexão e Discussão (10 minutos)

• Após as apresentações, reúna os alunos para uma reflexão sobre a atividade.
• Converse com eles sobre o que aprenderam, quais foram as dificuldades e os desafios encontrados, e o que mais gostaram na experiência.

6. Criação de Uma Coreografia (30 minutos)

• Divida os alunos em grupos maiores e proponha a criação de uma coreografia coletiva.
• Cada grupo escolherá uma música e trabalhará junto para criar uma coreografia que inclua movimentos de todos os integrantes.
• Incentive os alunos a utilizar os elementos estruturais da dança e os códigos específicos do ritmo escolhido.

7. Apresentação Final (20 minutos)

• Cada grupo apresentará sua coreografia para a turma.
• Incentive os alunos a observar atentamente as apresentações dos outros grupos e a refletir sobre as diferentes formas de expressão corporal.

8. Avaliação (Continua)

• A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a criatividade e a expressão corporal, a capacidade de improvisação e a colaboração no trabalho em grupo.

9. Encerramento (5 minutos)

• Encerre a aula com uma breve recapitulação dos principais pontos abordados e elogie os alunos pelo esforço e participação.