Título da aula: "Explorando o Movimento: Descobrindo a Dança e o Corpo"

Propósito da aula: Introduzir os alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) ao universo da dança, estimulando a conscientização corporal, a experimentação de movimentos e a compreensão da linguagem da dança.

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Identificar as diferentes partes do corpo e sua relação com o movimento;
• Experimentar diversos movimentos corporais, explorando as possibilidades expressivas do corpo;
• Desenvolver a consciência corporal e a coordenação motora;
• Compreender a dança como uma forma de arte e expressão cultural.

Habilidades da BNCC: EF15AR09 - "Identificar as relações entre as partes do corpo (pés, dedos dos pés, mãos, dedos das mãos, quadris, cabeça, pescoço, musculaturas específicas do abdome, dos joelhos, do rosto etc.) e destas com o todo corporal."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 60 minutos. Será uma aula prática, com atividades que envolvam movimento corporal, exploração e experimentação.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e livre para os alunos se movimentarem;
• Música instrumental diversa (sem letra) para acompanhar as atividades de dança;
• Acessórios simples para estimular a criatividade e a expressão (como lenços, fitas, chapéus, etc.);
• Espelhos grandes (se disponíveis) para que os alunos possam observar seus movimentos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve conversa sobre o que é dança e sua importância como forma de arte e expressão cultural. Discuta com os alunos sobre as diferentes partes do corpo e como elas podem ser usadas para criar movimentos.

2. Aquecimento (10 minutos): Para preparar os alunos para as atividades de dança, conduza um aquecimento leve, com movimentos suaves para aquecer os músculos e articulações. Incentive os alunos a se movimentarem livremente, explorando diferentes partes do corpo.

3. Exploração Corporal (20 minutos): Em pequenos grupos, os alunos exploram diferentes movimentos corporais, utilizando as partes do corpo identificadas na introdução. Incentive-os a experimentar movimentos simples, como andar, correr, pular, girar, etc. Deixe que eles criem suas próprias sequências de movimentos e se expressem de forma livre.

4. Dança Criativa (20 minutos): Com base na exploração corporal, os alunos criam uma pequena dança em grupo. Eles escolhem uma música instrumental e usam os movimentos explorados anteriormente para criar uma coreografia simples. Estimule a criatividade e a expressão individual, permitindo que cada grupo desenvolva sua própria dança.

5. Apresentação e Reflexão (10 minutos): Cada grupo apresenta sua dança para a turma. Após as apresentações, conduza uma reflexão sobre as atividades realizadas. Pergunte aos alunos como se sentiram ao se movimentar e criar a dança. Discuta também sobre a importância da consciência corporal e da expressão através da dança.

Conclusão: Encerre a aula reforçando a ideia de que a dança é uma forma de arte inclusiva e acessível a todos. Incentive os alunos a continuarem explorando seus movimentos e expressões corporais.