Explorando o Mundo da Dança: Ritmos, Expressão e Criatividade!
Título da aula: Explorando o Mundo da Dança: Ritmos, Expressão e Criatividade!
Níveis: Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)
Objetivos de Aprendizagem:
- Experimentar e apreciar diferentes formas de dança, expandindo o repertório corporal e a imaginação.
- Reconhecer e valorizar as diversas culturas e manifestações da dança.
- Desenvolver habilidades de coordenação motora, expressão corporal e criatividade.
- Colaborar e interagir com colegas em atividades de dança coletiva.
Habilidades da BNCC: EF15AR08 - "Experimentar, apreciar e fruir diferentes formas de dança, reconhecendo-as como patrimônio cultural de diferentes povos e comunidades, e participar de práticas corporais que envolvam improvisação, composição e apresentação, de forma individual, dupla e coletiva."
Materiais necessários:
- Espaço amplo para movimentação (quadra, sala de aula grande, pátio, etc.).
- Músicas variadas com diferentes ritmos e estilos (pode ser um playlist pré-definido ou escolhido pelos alunos).
- Equipamento de som para reproduzir as músicas.
- Espelhos grandes ou pequenas (para ajudar na observação do próprio corpo em movimento).
- Materiais para improvisação (tecidos, fitas, bolas, etc.).
Sequência de atividades:
Aquecimento (5 minutos): Comece a aula com um aquecimento leve, envolvendo alongamentos e exercícios de coordenação motora.
Exploração de Movimentos (15 minutos): Divida os alunos em pares ou pequenos grupos. Dê a cada grupo uma música diferente e peça-lhes para explorar livremente os movimentos que a música inspira. Incentive-os a usar diferentes partes do corpo e níveis de energia.
Desenvolvimento de Coreografias (20 minutos): Em grupos, os alunos devem criar uma pequena coreografia usando os movimentos explorados anteriormente. Incentive a colaboração e a criatividade, deixando que eles escolham a música e os movimentos que desejam incorporar.
Apresentação das Coreografias (15 minutos): Cada grupo apresenta sua coreografia para a turma, recebendo aplausos e comentários construtivos dos colegas.
Discussão e Reflexão (10 minutos): Após as apresentações, reúna a turma para uma discussão sobre a experiência. Pergunte sobre os desafios enfrentados, as lições aprendidas e como eles se sentiram ao explorar diferentes formas de dança.
Atividades de Improvisação (15 minutos): Distribua materiais para improvisação (fitas, tecidos, bolas, etc.) e convide os alunos a improvisar movimentos com esses materiais, individualmente ou em pequenos grupos.
Avaliação:
A avaliação será contínua durante toda a aula, observando a participação ativa dos alunos, sua criatividade, colaboração e capacidade em expressar-se corporalmente.
Extensão:
Para estender a atividade, você pode:
- Pedir aos alunos que pesquisem sobre diferentes tipos de dança ao redor do mundo e apresentem suas descobertas para a turma.
- Organizar um festival de dança da escola, onde os alunos podem apresentar suas coreografias para a comunidade.
- Convidar um dançarino profissional ou um grupo de dança para uma apresentação especial para os alunos, seguida de uma oficina prática.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das seguintes afirmações sobre a dança é verdadeira?
Resposta: a dança pode ser uma forma de expressão pessoal e criativa.
Qual dos movimentos a seguir é mais característico da dança clássica?
Resposta: Pirueta
Qual das seguintes atividades não estimula a criatividade e a imaginação na dança?
Resposta: seguir uma coreografia definida por um professor.
Qual das seguintes atividades é mais adequada para desenvolver a coordenação motora e a expressão corporal em crianças do Ensino Fundamental?
Resposta: Brincadeira de pega-pega, correndo e se escondendo.
Qual das seguintes atividades não envolve diretamente a prática da dança na aula?
Resposta: pesquisar sobre diferentes tipos de dança ao redor do mundo.
Qual das seguintes atividades não envolve improvisação?
Resposta: apresentar coreografias para a turma
Qual das seguintes atividades NÃO é apropriada para uma aula de dança do Ensino Fundamental?
Resposta: Realizar exercícios vigorosos com pesos.
Qual das seguintes opções é um objetivo de aprendizagem desta aula de dança?
Resposta: desenvolver habilidades de coordenação motora, expressão corporal e criatividade.
Qual das danças abaixo é um exemplo de patrimônio cultural brasileiro?
Resposta: Samba
Qual dos seguintes elementos não é essencial para a criação de uma coreografia de dança cativante?
Resposta: figurino elaborado