Dançando na Floresta: Uma Jornada de Ritmos

Título da aula: "Dançando na Floresta: Uma Jornada de Ritmos"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência lúdica e criativa de exploração de diferentes ritmos e movimentos corporais inspirados na dança, ampliando seu repertório corporal e promovendo a apreciação da dança como forma de expressão artística.

Ano: Ensino Fundamental, Anos 1 a 5

Objetivos de conhecimento:

  • Experimentar e vivenciar diversos ritmos e movimentos corporais, explorando diferentes possibilidades de expressão corporal.
  • Ampliar o repertório corporal e a consciência corporal por meio da dança.
  • Apreciar e valorizar a dança como forma de expressão artística e cultural.

Habilidades da BNCC: EF15AR08 - "Experimentar, apreciar e vivenciar diferentes formas de dança, presentes em diversas culturas e épocas, reconhecendo-as como patrimônio cultural. Explorar seus elementos constituintes (ritmo, movimento, espaço) e utilizá-los na criação de coreografias simples e improvisações."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 60 minutos e será dividida em duas partes principais:

  1. Aquecimento e Exploração de Ritmos (30 minutos)
  2. Criação de Dança Coletiva Inspirada na Floresta (30 minutos)

Materiais necessários:

  • Música instrumental com diferentes ritmos (pode ser música folclórica, música clássica, música pop, etc.).
  • Caixa de som ou alto-falantes.
  • Espaço amplo e seguro para os alunos se movimentarem.
  • Adereços simples, como fitas coloridas, folhas artificiais ou chapéus de palha, para estimular a criatividade.

Sequência de atividades:

  1. Aquecimento e Exploração de Ritmos (30 minutos):

    • Inicie a aula com um aquecimento leve, como alongamento e movimentos suaves para preparar o corpo.
    • Em seguida, apresente diferentes músicas com ritmos variados. Incentive os alunos a se movimentarem livremente ao som da música, explorando diferentes partes do corpo e ritmos.
    • Você pode sugerir que eles caminhem, pulem, girem, balançem os braços ou pernas, ou criem seus próprios movimentos.
  2. Criação de Dança Coletiva Inspirada na Floresta (30 minutos):

    • Divida a turma em pequenos grupos de 4 a 6 alunos.
    • Dê a cada grupo uma música com um ritmo específico. Instrua-os a criar uma dança coletiva inspirada na floresta.
    • Incentive-os a usar a imaginação e a explorar os elementos da floresta, como árvores, animais, rios e vento, em seus movimentos.
    • Oriente-os a pensar em uma narrativa ou história que a dança contará.
    • Dê um tempo para que os grupos ensaiem suas danças.
    • Ao final, cada grupo apresenta sua dança para a turma toda.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a experiência da dança e a importância da expressão corporal. Pergunte aos alunos sobre o que aprenderam e como se sentiram ao criar e apresentar suas danças.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Qual das danças folclóricas abaixo é originária do estado de pernambuco?

Resposta: frevo

Qual das músicas abaixo é mais adequada para ser usada na parte de "criação de dança coletiva inspirada na floresta" da aula?

Resposta: música folclórica tradicional com ritmo constante e repetitivo.

Qual das opções abaixo não é um elemento fundamental da dança citado no plano de aula?

Resposta: história

Qual das seguintes músicas se encaixaria melhor em uma dança coletiva inspirada na floresta?

Resposta: música folclórica indígena

Qual dos adereços abaixo seria mais apropriado para usar em uma dança inspirada na floresta?

Resposta: fitas coloridas

Qual dos elementos a seguir é mais importante para a criação de uma dança coletiva inspirada na floresta?

Resposta: Movimentos corporais expressivos

Qual dos movimentos a seguir não é adequado para uma dança inspirada no ritmo de uma floresta?

Resposta: fazer movimentos rápidos e precisos como um caçador

Qual dos movimentos a seguir NÃO é comumente encontrado em danças inspiradas na floresta?

Resposta: Fazer movimentos bruscos e rápidos como um caçador ágil.

Qual dos movimentos corporais abaixo **NÃO** é adequado para uma dança inspirada na floresta?

Resposta: Ficar parado no mesmo lugar, imóvel.

Qual dos seguintes elementos não é fundamental para a criação de uma dança coletiva inspirada na floresta?

Resposta: Adereços

Qual dos seguintes elementos **não** é um componente essencial do ritmo na música?

Resposta: tom

Qual dos seguintes instrumentos não é tradicionalmente usado na música folclórica brasileira?

Resposta: piano

Qual dos seguintes movimentos corporais é mais adequado para representar uma árvore se balançando ao vento em uma dança inspirada na floresta?

Resposta: movimentos ondulados e fluidos

Qual dos seguintes movimentos corporais não é adequado para uma dança inspirada na floresta?

Resposta: imitar o canto dos pássaros com a voz.

Qual dos seguintes movimentos corporais não é apropriado para a criação de uma dança inspirada na floresta?

Resposta: girar rapidamente como uma bailarina

Qual elemento da dança é mais trabalhado na atividade de criação de dança coletiva inspirada na floresta?

Resposta: Movimento

Qual elemento da dança é responsável por dar vida e ritmo aos movimentos corporais?

Resposta: Tempo

Qual elemento da dança não foi trabalhado na aula "Dançando na Floresta: Uma Jornada de Ritmos"?

Resposta: Cenário