Em qual etapa da aula os alunos são incentivados a compartilhar suas reflexões sobre o processo criativo que acabaram de vivenciar?
(A) -
Ao final da aula, como parte da conclusão.
(B) -
Durante a exploração de obras de arte.
(C) -
Antes da atividade de colaboração artística.
(D) -
Na atividade de colaboração artística.
(E) -
Na etapa de reflexão sobre processos criativos.
Explicação
Na etapa de reflexão sobre processos criativos, os alunos recebem uma folha de papel e são convidados a desenhar ou pintar livremente. Após alguns minutos, eles param de desenhar e são estimulados a refletir sobre o processo criativo que acabaram de vivenciar. Em duplas ou pequenos grupos, os alunos compartilham suas reflexões sobre como as ideias surgiram, como escolheram os materiais e as técnicas utilizadas.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão incorretas:
- (A): Ao final da aula, há uma discussão final sobre a importância do diálogo e da partilha de ideias, mas não há um momento específico para compartilhar reflexões sobre o processo criativo individual.
- (B): Durante a exploração de obras de arte, os alunos compartilham suas interpretações sobre as obras observadas, mas não suas reflexões sobre seu próprio processo criativo.
- (C): Antes da atividade de colaboração artística, os alunos não têm a oportunidade de refletir sobre seus processos criativos, pois essa atividade se concentra na criação de uma obra artística colaborativa.
- (D): Na atividade de colaboração artística, os alunos trabalham juntos para criar uma obra de arte, mas não há um momento específico para compartilhar reflexões sobre seus processos criativos individuais.
Conclusão
A etapa de reflexão sobre processos criativos é fundamental para que os alunos possam desenvolver sua consciência sobre o próprio processo criativo e possam aprender com as experiências e perspectivas dos outros.