Título da Aula: Diálogo Artístico: Inspirando-se nos Grandes Mestres

Ano: Ensino Fundamental 1º a 5º ano

Componente: Arte

Objetivo de conhecimento: Processos de Criação

Unidade Temática: Artes Visuais

Habilidades da BNCC: (EF15AR06) Dialogar com produções artísticas, considerando os diferentes contextos de produção e recepção, de modo a ampliar a experiência com diferentes linguagens artísticas e a percepção da pluralidade de significados atribuíveis às manifestações artísticas.

Materiais Necessários:

• Obras de arte de diferentes artistas e movimentos artísticos (impressas ou digitais)
• Materiais de arte diversos: tintas, pincéis, papel, lápis de cor, canetas hidrográficas, etc.
• Papéis diversos para a escrita das reflexões
• Quadro branco ou flip chart para anotações

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da arte e sua capacidade de expressar ideias e emoções.
• Apresente o conceito de diálogo artístico como uma forma de interagir com as obras de arte e com outros artistas.

2. Apreciação e Análise de Obras de Arte (20 minutos):

• Selecione algumas obras de arte de diferentes artistas e movimentos artísticos e apresente-as aos alunos.
• Peça aos alunos que observem atentamente as obras e façam anotações sobre o que veem, sentem e pensam.
• Incentive-os a compartilhar suas impressões e reflexões com a turma.

3. Criação Artística Individual (30 minutos):

• Distribua materiais de arte diversos aos alunos e peça que eles criem suas próprias obras de arte inspiradas nas obras que apreciaram.
• Incentive-os a experimentar diferentes técnicas e materiais e a expressar suas ideias e emoções de forma criativa.

4. Diálogo Artístico em Grupo (20 minutos):

• Quando os alunos terminarem suas obras de arte, reúnam-nos em pequenos grupos.
• Peça que cada aluno apresente sua obra ao grupo e compartilhe suas reflexões sobre ela.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as obras uns dos outros e a refletir sobre as diferentes perspectivas e interpretações.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça que cada aluno compartilhe sua experiência no diálogo artístico.
• Incentive-os a refletir sobre o que aprenderam sobre a arte, sobre os diferentes artistas e sobre si mesmos.
• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância do diálogo artístico para o crescimento pessoal e para a apreciação da arte.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades de apreciação, criação e diálogo artístico.
• Avalie as reflexões escritas dos alunos sobre as obras de arte e sobre sua própria produção artística.
• Considere o envolvimento dos alunos no processo criativo e sua capacidade de expressar suas ideias e emoções por meio da arte.