Título da aula: "Conversas sobre Arte: Explorando a Diversidade de Significados"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de diálogo artístico entre os alunos, incentivando a reflexão sobre seus próprios processos criativos, a apreciação da diversidade de significados nas manifestações artísticas e o respeito pelas perspectivas dos colegas.

Ano: Ensino Fundamental 1 a 5

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância do diálogo artístico para a construção de significados em torno das manifestações artísticas;
• Refletir sobre seus próprios processos de criação e as escolhas artísticas que fazem;
• Apreciar e respeitar a diversidade de significações e interpretações das obras de arte;
• Desenvolver habilidades de comunicação e argumentação para partilhar as suas ideias e ponderações sobre arte.

Habilidades da BNCC: EF15AR06 - "Dialogar sobre processos de criação e produção em artes visuais, considerando as relações entre diferentes materiais, técnicas, procedimentos e intenções artísticas, de modo a ampliar a compreensão sobre a diversidade de significados atribuíveis às manifestações artísticas."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de aproximadamente 60 minutos e será dividida em três partes: introdução, atividade de diálogo e reflexão final.

Materiais necessários:

• Obras de arte variadas (pinturas, esculturas, desenhos, colagens, etc.) impressas ou projetadas;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Espaço adequado para disposição das obras de arte e para discussão em grupo.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresente o objetivo da aula e a importância do diálogo artístico para a compreensão da arte.
   • Estimule uma breve discussão sobre as experiências prévias dos alunos com conversas sobre arte.

2. Atividade de Diálogo (30 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias das obras de arte selecionadas.
   • Instrua os grupos a observar atentamente as obras e a discutir as seguintes questões:
     • Quais são as técnicas e materiais utilizados pelo artista?
     • Quais são os elementos visuais presentes na obra?
     • O que a obra parece representar ou transmitir?
   • Incentive os alunos a compartilharem suas ideias e interpretações com os colegas do grupo, respeitando as diferentes perspectivas.

3. Reflexão Final (20 minutos):

   • Reúna a turma novamente e conduza uma discussão final sobre as conversas que aconteceram nos grupos.
   • Pergunte aos alunos se suas percepções sobre as obras mudaram após ouvir as opiniões dos colegas.
   • Estimule uma reflexão sobre a importância da diversidade de significados na arte e como o diálogo pode enriquecer a compreensão das obras artísticas.

Conclusão: Encerre a aula com uma breve recapitulação dos principais pontos discutidos e incentive os alunos a continuarem a dialogar sobre arte com seus colegas, familiares e amigos.