Título da Aula: "Explorando o Mundo da Poesia: Ritmo, Sonoridade e Imaginação"

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF12LP19 - "Identificar recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros poéticos previstos: poema, poesia concreta, cordel, parlenda e trava-língua."

Objetivo: Desenvolver habilidades de análise linguística e apreciação poética, identificando recursos linguísticos e discursivos que caracterizam os gêneros poéticos.

Materiais necessários:

• Cópias de poemas variados (poema tradicional, poesia concreta, cordel, parlenda e trava-língua) impressas ou projetadas em tela.
• Folhas de papel e lápis de cor ou canetas coloridas.
• Instrumentos musicais simples (se disponíveis): pandeiros, claves, xilofones, etc.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é poesia. Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre o assunto.
• Explique que a poesia é uma forma de expressão artística que utiliza palavras de forma criativa para criar imagens, sons e sensações.

2. Leitura e Análise de Poemas (20 minutos):

• Distribua cópias de poemas variados para os alunos.
• Peça que leiam os poemas em voz alta, prestando atenção ao ritmo, à sonoridade e às imagens criadas.
• Em seguida, conduza uma discussão sobre os elementos poéticos que identificaram.
• Incentive os alunos a apontar palavras ou frases que consideram especialmente bonitas ou significativas.

3. Atividade Prática: Criando Poesia (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Forneça a cada grupo materiais artísticos, como folhas de papel, lápis de cor e canetas coloridas.
• Instrua os grupos a escreverem seus próprios poemas, utilizando elementos poéticos como ritmo, sonoridade e imagens.
• Incentive a criatividade e a experimentação.

4. Apresentação dos Poemas (15 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente seu poema para a classe.
• Estimule os alunos a comentarem sobre o poema apresentado, destacando os elementos poéticos que identificaram.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e verifique se foram alcançados.
• Promova uma reflexão sobre a importância da poesia e sua capacidade de expressar emoções e ideias de forma única.
• Encerre a aula com uma atividade de escrita individual, em que os alunos registram seus pensamentos e sentimentos sobre o que aprenderam.