Título da Aula: "Desvendando a Poesia: Apreciando a Beleza das Palavras"

Ano: 1º e 2º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Explorar e identificar diferentes características de textos poéticos, como rimas, ritmo e sonoridade.
• Compreender os recursos linguísticos e discursivos usados em poemas, como metáforas, comparações e personificações.
• Desenvolver a capacidade de ouvir e dizer poemas com expressividade e atenção aos detalhes.

Materiais Necessários:

• Seleção de poemas variados, adequados para a faixa etária.
• Cartões com palavras que representem os recursos linguísticos e discursivos encontrados nos poemas (por exemplo, "rima", "metáfora", "comparação").
• Materiais para expressão corporal e dramatização (como chapéus, máscaras e adereços).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa sobre o que é poesia. Peça aos alunos que compartilhem o que sabem sobre poemas e suas características.
• Apresente alguns exemplos de poemas simples e de fácil compreensão para os alunos ouvirem.

2. Exploração de Recursos Linguísticos e Discursivos (20 minutos):

• Distribua os cartões com as palavras que representam os recursos linguísticos e discursivos encontrados nos poemas.
• Leia um poema em voz alta, enfatizando e explicando os recursos linguísticos e discursivos utilizados.
• Peça aos alunos que identifiquem os recursos utilizados no poema e coloquem os cartões correspondentes em ordem.

3. Leitura Expressiva e Dramatização (25 minutos):

• Forme grupos pequenos e distribua um poema diferente para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam o poema em voz alta, prestando atenção à entonação, ritmo e expressividade.
• Incentive os alunos a encenar o poema usando materiais para expressão corporal e dramatização.

4. Reflexão e Discussão (20 minutos):

• Reúna a turma e peça que cada grupo compartilhe sua leitura expressiva e dramatização do poema.
• Promova uma discussão sobre os recursos linguísticos e discursivos utilizados em cada poema e como eles contribuem para a criação de efeitos de sentido.
• Incentive os alunos a expressar suas opiniões e sentimentos sobre os poemas.

5. Avaliação (10 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno parágrafo sobre o que aprenderam na aula.
• Avalie a compreensão dos alunos sobre os recursos linguísticos e discursivos utilizados em poemas, sua capacidade de ler poemas expressivamente e sua habilidade de refletir sobre o significado e a beleza da poesia.