Título da Aula: "Viagem ao Mundo da Poesia: Explorando a Beleza Estética"

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a natureza lúdica e estética dos textos literários, em especial a poesia.
• Familiarizar-se com as características dos principais gêneros poéticos.
• Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de poemas por meio de atividades colaborativas e autônomas.
• Expressar-se de forma criativa, utilizando recursos poéticos básicos.

Habilidades: EF12LP18 - "Apreciar poemas, declamando-os, considerando rimas, ritmo, métrica e outras propriedades poéticas."

Materiais Necessários:

• Antologia de poemas apropriada para o nível dos alunos.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Cópias impressas de poemas selecionados.
• Gravuras ou ilustrações relacionadas aos poemas.
• Música instrumental suave (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve conversa sobre poesia. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre poemas e se eles já leram ou ouviram algum.
   • Defina poesia como uma forma de arte que usa palavras para criar imagens, sons e emoções.

2. Leitura Compartilhada (20 minutos):

   • Selecione um poema adequado ao nível dos alunos e leia-o em voz alta.
   • Incentive os alunos a imaginar as ideias e imagens descritas no poema.
   • Faça perguntas sobre o poema para estimular a compreensão e a interpretação, como: "O que o poeta está tentando dizer?" ou "Como o poeta usa palavras para criar uma imagem ou um sentimento?"

3. Identificação de Elementos Poéticos (15 minutos):

   • Apresente alguns elementos básicos da poesia, como rima, ritmo e métrica.
   • Distribua cópias do poema lido e peça aos alunos que identifiquem os elementos poéticos nele presentes.
   • Use o quadro branco para registrar os elementos identificados e discutir seu significado e função no poema.

4. Declamação de Poemas (10 minutos):

   • Selecione alguns alunos voluntários para declamar poemas de sua escolha ou poemas lidos em sala de aula.
   • Estimule os alunos a declamar com expressão e sentimento.

5. Produção de Poemas (15 minutos):

   • Proponha uma atividade de criação poética. Pode ser uma escrita individual ou coletiva, onde os alunos são incentivados a escrever poemas inspirados em suas próprias experiências, objetos, naturezas ou gravuras.
   • Ofereça-lhes materiais diversos para a criação, como revistas, livros e gravuras.

6. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

   • Crie um espaço para os alunos compartilharem seus poemas com a classe.
   • Incentive-os a dar feedbacks construtivos uns aos outros, destacando os pontos fortes e sugerindo melhorias.

Avaliação:

A avaliação deve ser contínua e baseada na participação dos alunos nas atividades, na compreensão dos elementos poéticos e na criatividade demonstrada na produção de poemas. Pode ser realizada por meio de observação, registros de participação e avaliação de trabalhos produzidos.