Título da Aula: "Explorando o Mundo da Poesia: Ritmo, Rima e Estilo"

Ano: Ensino Fundamental 1 e 2

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos poéticos, apreciando sua linguagem figurada e recursos literários.
• Compreender os conceitos de ritmo, rima e estilo na poesia, identificando-os em diferentes poemas.
• Ampliar o repertório literário dos alunos, expondo-os a diversos poemas de poetas brasileiros e estrangeiros.

Habilidades da BNCC: EF12LP18 - "Apreciar poemas, identificando rimas, versos, estrofes, ritmo e estilo do autor."

Materiais Necessários:

• Cópias de poemas variados (clássicos e contemporâneos, de poetas brasileiros e estrangeiros)
• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e lápis ou caneta para os alunos

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é poesia. O que a torna diferente de outros tipos de texto?
• Apresente os conceitos de ritmo, rima e estilo, explicando-os brevemente e dando exemplos.

2. Leitura Compartilhada de Poemas (20 minutos):

• Selecione um poema adequado para a faixa etária dos alunos e leia-o em voz alta para a turma.
• Durante a leitura, destaque os elementos de ritmo, rima e estilo presentes no poema.
• Peça aos alunos que levantem questões ou comentários sobre o poema.

3. Atividade de Identificação (15 minutos):

• Distribua cópias do poema para os alunos e peça que leiam individualmente.
• Em seguida, oriente-os a destacar os elementos de ritmo, rima e estilo que identificarem no poema.

4. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e peça que discutam os poemas que leram.
• Cada grupo deve identificar os elementos de ritmo, rima e estilo presentes no poema e discutir como esses elementos contribuem para o significado e a beleza do poema.

5. Apresentação dos Grupos (15 minutos):

• Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma.
• O professor auxilia na discussão, esclarecendo dúvidas e incentivando os alunos a refletir sobre os elementos poéticos.

6. Produção de Texto (20 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno poema, utilizando pelo menos um dos elementos poéticos estudados (ritmo, rima ou estilo).
• Circule pela sala, auxiliando os alunos na escrita e dando sugestões.

7. Compartilhamento e Feedback (15 minutos):

• Os alunos compartilham seus poemas com a turma.
• O professor e os colegas dão feedback construtivo, destacando os pontos fortes e áreas para melhoria.

Conclusão:

• Revise os principais conceitos estudados na aula (ritmo, rima e estilo) e questione os alunos sobre a importância desses elementos na poesia.
• Incentive os alunos a continuar lendo e escrevendo poesia e a explorar diferentes estilos e poetas.