Título da Aula: "Explorando Textos Informativos: Analisando Recursos Gráficos e Estrutura"

Propósito: Proporcionar aos alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental a oportunidade de analisar e compreender recursos gráficos e estruturais presentes em textos informativos, ampliando sua capacidade de leitura e produção textual.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e compreender recursos gráficos, como imagens, gráficos e diagramas, presentes em textos informativos.
• Reconhecer a estrutura de um texto informativo, incluindo título, introdução, parágrafos do corpo e conclusão.
• Analisar como os recursos gráficos e estruturais contribuem para a compreensão das informações apresentadas em textos informativos.

Habilidades da BNCC:

• EF01LP16 - Analisar recursos gráficos e estruturais dos textos informativos para compreender as informações apresentadas.

Materiais:

• Textos informativos diversos (artigos de jornais, revistas, sites, etc.) com diferentes recursos gráficos.
• Marcadores de texto ou canetas coloridas.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.
• Quadro branco ou projetor para apresentação.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre diferentes tipos de textos que os alunos encontram no dia a dia.
• Apresente o conceito de "texto informativo" e explique que esses textos têm o objetivo de transmitir informações sobre um determinado assunto.

2. Análise de Recursos Gráficos (20 minutos):

• Distribua cópias de um texto informativo com recursos gráficos para cada aluno.
• Peça aos alunos que leiam o texto silenciosamente e identifiquem os recursos gráficos presentes nele.
• Em seguida, conduza uma discussão em grupo sobre os recursos gráficos encontrados.
• Explique a função de cada recurso gráfico e como ele contribui para a compreensão do texto.

3. Análise da Estrutura (20 minutos):

• Em seguida, peça aos alunos que analisem a estrutura do texto informativo.
• Identifique as partes principais do texto, como título, introdução, parágrafos do corpo e conclusão.
• Explique a função de cada parte da estrutura do texto e como elas se relacionam entre si.

4. Atividade Prática (25 minutos):

• Divida a classe em pequenos grupos.
• Forneça a cada grupo um texto informativo diferente.
• Peça aos grupos que analisem o texto e identifiquem os recursos gráficos e estruturais presentes nele.
• Instrua os grupos a criar uma apresentação curta para compartilhar com a classe.
• Cada grupo deve apresentar sua análise e explicar como os recursos gráficos e estruturais contribuem para a compreensão do texto.

5. Conclusão (10 minutos):

• Faça um resumo dos principais pontos discutidos durante a aula.
• Reforce a importância de analisar recursos gráficos e estruturais em textos informativos para compreender melhor as informações apresentadas.
• Incentive os alunos a continuar a praticar a análise de textos informativos em casa e na escola.