Título da Aula: "Vamos nos Unir por uma Boa Causa: Produzindo Campanhas de Conscientização"

Série: Ensino Fundamental I (1º e 2º anos)

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidade da BNCC: EF12LP13 - Planejar e produzir textos orais (em situações cotidianas e formais) que tratem de temas diversos, adequando-os aos contextos de produção, aos interlocutores e à finalidade pretendida, observando as propriedades do gênero textual, a estrutura composicional e o uso da linguagem, com clareza e coerência.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o propósito e a estrutura de uma campanha de conscientização;
• Identificar os elementos-chave de uma campanha de conscientização;
• Desenvolver habilidades de planejamento e produção de textos orais persuasivos;
• Apresentar oralmente uma campanha de conscientização de forma clara e organizada;
• Colaborar com colegas para criar uma campanha de conscientização eficaz.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel para anotações;
• Materiais para produção de apresentações visuais (opcional);
• Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de campanha de conscientização e sua importância na sociedade.
• Compartilhe exemplos de campanhas de conscientização bem-sucedidas e peça aos alunos que reflitam sobre o que as torna eficazes.

2. Análise de Campanhas de Conscientização (20 minutos):

• Em pequenos grupos, os alunos selecionam uma campanha de conscientização de sua preferência e a analisam em detalhes.
• Eles devem identificar os elementos-chave da campanha, como o público-alvo, a mensagem principal, os métodos de divulgação e os resultados obtidos.

3. Planejamento das Campanhas (25 minutos):

• De volta ao grande grupo, cada equipe compartilha suas descobertas sobre a campanha analisada.
• Em seguida, os alunos se dividem em novos grupos e começam a planejar sua própria campanha de conscientização.
• Eles devem escolher um tema relevante, definir o público-alvo, elaborar a mensagem principal e selecionar os métodos de divulgação.

4. Produção das Campanhas (30 minutos):

• Os grupos se reúnem para produzir suas campanhas de conscientização.
• Eles podem usar materiais diversos, como cartazes, apresentações digitais ou vídeos, para transmitir sua mensagem de forma criativa e persuasiva.

5. Apresentação das Campanhas (30 minutos):

• Cada grupo apresenta sua campanha de conscientização para a turma.
• Eles devem explicar o tema escolhido, a mensagem principal, o público-alvo e os métodos de divulgação.

6. Feedback e Reflexão (10 minutos):

• Após as apresentações, realize uma discussão sobre as campanhas apresentadas.
• Peça aos alunos que deem feedback uns aos outros e reflitam sobre o processo de produção das campanhas.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa nas atividades, na qualidade do planejamento e da produção da campanha de conscientização e na clareza e organização da apresentação oral.