Título da aula: "Campanhas de Conscientização: Usando a Voz para Mudar o Mundo"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do Ensino Fundamental (anos iniciais) a oportunidade de compreender a importância das campanhas de conscientização e desenvolver habilidades para criar e apresentar suas próprias campanhas.

Anos: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito e a finalidade das campanhas de conscientização;
• Identificar as principais características das campanhas de conscientização;
• Desenvolver habilidades para planejar e produzir textos orais persuasivos;
• Apresentar suas ideias de forma clara e organizada.

Habilidades da BNCC: EF12LP13 - "Planejar e produzir textos orais de diferentes gêneros, inclusive os de que participem os interlocutores, considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, a finalidade e o público, de forma a atender às necessidades de interlocução. (EF12LP13)"

Sobre esta aula:

Esta aula tem duração prevista de 60 minutos e é dividida em duas partes principais: a primeira parte se concentra em entender o conceito de campanhas de conscientização e analisar exemplos, enquanto a segunda parte é dedicada à criação e apresentação das campanhas pelos alunos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Imagens, cartazes ou vídeos relacionados a campanhas de conscientização;
• Papel, lápis, canetinhas ou materiais artísticos para a criação das campanhas;
• Espelho grande para os alunos praticarem suas apresentações.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por "campanhas de conscientização".
• Mostre exemplos de campanhas conhecidas, como campanhas de saúde, campanhas ambientais ou campanhas sociais.

2. Análise de campanhas (15 minutos):

• Em duplas ou pequenos grupos, os alunos analisam um exemplo de campanha de conscientização.
• Peça que eles identifiquem as principais características da campanha, como o tema, o público-alvo, a mensagem principal e as estratégias utilizadas para transmitir a mensagem.

3. Planejamento da campanha (20 minutos):

• Os alunos escolhem um tema para sua própria campanha de conscientização.
• Eles desenvolvem um plano de campanha, incluindo a definição do público-alvo, da mensagem principal e das estratégias de comunicação.

4. Criação da campanha (10 minutos):

• Os alunos criam seus cartazes, vídeos ou outros materiais para a campanha.
• Eles praticam suas apresentações em frente ao espelho ou com um colega.

5. Apresentação das campanhas (5 minutos por grupo):

• Cada grupo apresenta sua campanha para a classe.
• Os alunos avaliam as campanhas uns dos outros, dando feedback positivo e sugestões de melhoria.

Conclusão (5 minutos):

• Reflita com os alunos sobre a importância das campanhas de conscientização e como elas podem fazer a diferença no mundo.
• Encoraje-os a continuarem usando suas vozes para promover mudanças positivas.