Título da Aula: "Divulgando Ideias: Explorando a Escrita Compartilhada na Publicidade"

Propósito da Aula: Envolver os alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental na criação de textos publicitários em colaboração, explorando a escrita compartilhada como estratégia para desenvolver habilidades comunicativas e criatividade.

Ano e Nível-alvo: Ensino Fundamental 1º ano e 2º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a finalidade e as características da escrita publicitária, destacando seu papel na divulgação de ideias.
• Conhecer os elementos estruturais de um texto publicitário, incluindo título, slogan e recursos gráficos.
• Desenvolver habilidades de escrita colaborativa, compartilhando ideias e cooperando para a produção de um texto coletivo.
• Utilizar a criatividade e a imaginação para elaborar textos publicitários atraentes e persuasivos.

Habilidades da BNCC: EF12LP12 - "Produzir textos de diferentes gêneros do campo publicitário (cartazes, anúncios, folhetos, jingles etc.), considerando a situação comunicativa, o tema/assunto e a finalidade do texto. [Organizar as ideias e as informações de forma criativa e instigante, utilizando recursos gráficos e elementos multissemióticos, com vistas a promover e divulgar produtos, ideias, serviços e eventos.]"

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que sabem sobre propaganda e publicidade.
• Mostre alguns exemplos de anúncios publicitários em diferentes mídias (impressos, digitais, televisivos, etc.).
• Discuta brevemente sobre a importância da publicidade na divulgação de produtos e serviços.

2. Explorando a Escrita Publicitária (20 minutos)

• Apresente os elementos estruturais de um texto publicitário: título, slogan, chamada, corpo do texto e recursos gráficos.
• Discuta a função de cada um desses elementos e como eles contribuem para a efetividade da mensagem publicitária.

3. Escrita Compartilhada (20 minutos)

• Divida a turma em grupos de 4 ou 5 alunos.
• Atribua a cada grupo um produto imaginário para promover.
• Peça aos alunos que elaborem um texto publicitário para divulgar esse produto, utilizando os elementos estruturais discutidos anteriormente.
• Incentive a colaboração entre os alunos, compartilhando ideias e sugestões para criar um texto criativo e persuasivo.

4. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos)

• Cada grupo apresenta seu texto publicitário para a turma.
• Estimule os alunos a analisarem as propagandas uns dos outros, identificando seus pontos fortes e áreas para melhoria.
• Promova uma discussão sobre as estratégias utilizadas em cada anúncio e como elas contribuem para a divulgação do produto.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos)

• Retome os objetivos da aula e reflita com os alunos sobre o processo de escrita compartilhada e a importância da colaboração na produção de textos publicitários.
• Incentive os alunos a continuarem praticando a escrita publicitária, criando anúncios para outros produtos ou serviços.

Recursos Didáticos:

• Exemplos de anúncios publicitários em diferentes mídias.
• Quadro branco ou retroprojetor para apresentar os elementos estruturais de um texto publicitário.
• Cartolina e marcadores para os alunos criarem seus anúncios.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisas (opcional).