Título da Aula: "Jornalismo Escolar: O Poder da Expressão Juvenil"

Propósito da Aula: Proporcionar aos alunos uma experiência prática de jornalismo, capacitando-os a produzir notícias, artigos e reportagens sobre assuntos relevantes para a comunidade escolar, estimulando o senso crítico e a produção textual autônoma.

Ano: Ensino Fundamental 1 e 2

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver habilidades de escrita autônoma e compartilhada, utilizando a linguagem jornalística de forma adequada.
• Compreender o processo de produção de notícias e artigos, desde a coleta de dados até a redação final.
• Analisar criticamente informações e fontes, identificando vieses e promovendo o pensamento crítico.
• Promover a cidadania ativa e a participação dos alunos na vida escolar e comunitária.

Habilidades da BNCC: EF12LP11 - "Planejar e produzir notícias, reportagens, entrevistas e crônicas sobre acontecimentos relacionados à vida escolar e/ou à comunidade, utilizando recursos digitais."

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao jornalismo escolar e aprenderão sobre os diferentes gêneros jornalísticos. Na segunda sessão, os alunos trabalharão em grupos para produzir suas próprias notícias e artigos, utilizando recursos digitais para dar vida às suas histórias.

Materiais Necessários:

• Computadores, tablets ou smartphones com acesso à internet (se disponíveis) para pesquisa e escrita.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores ou giz.
• Folhas de rascunho e canetas ou lápis para anotações e escrita.
• Exemplos de notícias, reportagens e entrevistas de jornais e revistas.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos):

1. Introdução ao Jornalismo Escolar (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que é jornalismo e por que ele é importante. Apresente o conceito de jornalismo escolar e explique como ele pode ser uma ferramenta poderosa para os alunos expressarem suas opiniões e ideias.

2. Exploração de Gêneros Jornalísticos (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua exemplos impressos de diferentes gêneros jornalísticos (notícias, reportagens, entrevistas e crônicas). Peça aos alunos que leiam os exemplos e identifiquem as características específicas de cada gênero.

3. Análise Crítica de Fontes (20 minutos): Utilize exemplos de notícias ou artigos que contenham informações falsas ou tendenciosas para discutir a importância da análise crítica das fontes. Ensine aos alunos como identificar vieses e checar informações utilizando fontes confiáveis.

Sessão 2 (50 minutos):

1. Planejamento de Notícias e Artigos (20 minutos): Divida a turma novamente em pequenos grupos e peça-lhes que escolham um assunto relevante para a comunidade escolar ou local para escrever uma notícia ou artigo. Oriente-os a fazer pesquisas, coletar dados e organizar suas ideias antes de começar a escrever.

2. Produção de Notícias e Artigos (20 minutos): Os grupos trabalham em seus projetos, escrevendo suas notícias ou artigos utilizando recursos digitais (processadores de texto, aplicativos de edição, etc.). Encoraje os alunos a serem criativos e a utilizar diferentes formatos e estilos de escrita.

3. Compartilhamento e Feedback (10 minutos): Cada grupo apresenta sua notícia ou artigo para a turma. Após cada apresentação, abra espaço para discussão e feedback construtivo. Incentive os alunos a dar sugestões e fazer perguntas sobre o trabalho dos colegas.

Conclusão: Finalize a aula com uma breve reflexão sobre a importância do jornalismo escolar e o papel dos alunos como jovens jornalistas. Reforce a necessidade de sempre buscar informações precisas e confiáveis e de utilizar a escrita como ferramenta para expressar opiniões e ideias de forma responsável.