Título da Aula: "Juntos Contamos Histórias: Explorando a Escrita Colaborativa e a Criação Literária"

Propósito: Desenvolver habilidades de escrita compartilhada e autônoma, fomentando a criatividade e o prazer pela expressão escrita.

Ano: 1º e 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da escrita compartilhada como forma de colaboração e construção coletiva de histórias.
• Planejar e organizar ideias para a escrita de histórias, considerando o gênero literário e a finalidade do texto.
• Escrever textos versificados conhecidos de memória, como letras de canções, quadrinhas e cordel.
• Revisar processualmente o texto, identificando pontos fortes e áreas para melhoria.

Habilidades da BNCC: EF12LP05 - "Planejar e produzir textos literários, considerando a estrutura композиционная e o gênero do texto, selecionando o vocabulário adequado para a escrita e revisando o texto produzido a fim de adequá-lo à situação comunicativa e ao gênero pretendido."

Materiais Necessários:

• Folhas de papel sulfite ou caderno para cada aluno.
• Lápis ou canetas coloridas.
• Quadro branco ou lousa e marcadores.
• Livros de histórias infantis e livros de poemas.
• Cartões com palavras relacionadas a diferentes temas ou personagens.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa sobre a importância de contar histórias e de como a escrita pode ser uma ferramenta poderosa para expressar nossas ideias e sentimentos.
• Leia um trecho de um livro de história infantil para a turma.

2. Planejar e Organizar Ideias (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 a 4 alunos.
• Entregue a cada grupo uma folha de papel sulfite ou um caderno.
• Apresente cartões com palavras relacionadas a diferentes temas ou personagens.
• Peça aos alunos que escolham uma palavra ou tema e criem uma história colaborativa a partir dela.

3. Escrita Compartilhada (20 minutos):

• Os alunos deverão trabalhar juntos para planejar a história, decidir quem será responsável por cada parte e como ela se desenvolverá.
• Estimule os alunos a usar sua imaginação e criatividade para inventar personagens interessantes e enredos envolventes.

4. Revisão Processual (10 minutos):

• Após a escrita inicial, incentive os alunos a revisarem o texto produzido.
• Peça que sugiram alterações, melhorias e correções.
• Revise coletivamente o texto, identificando pontos fortes e áreas para melhoria.

5. Escrita Autônoma (15 minutos):

• Depois da revisão, peça aos alunos que reescrevam a história individualmente.
• Dê-lhes tempo para fazer alterações finais e aprimorar o texto.

6. Compartilhamento e Apresentação (10 minutos):

• Cada grupo apresenta sua história para a turma.
• Estimule os alunos a ouvirem atentamente e a fazer comentários construtivos.

7. Conclusão (5 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre o processo de escrita colaborativa e autônoma.
• Reforce a importância da criatividade, da imaginação e da revisão para a produção de textos de qualidade.