Contando Histórias com Arte e Imaginação: Uma Jornada Literária
Título da Aula: "Contando Histórias com Arte e Imaginação: Uma Jornada Literária"
Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades de escrita criativa dos alunos através da escrita compartilhada e autônoma de histórias, incorporando elementos artísticos e literários.
Ano: Ensino Fundamental 1 e 2
Objetivos de Conhecimento:
- Compreender e apreciar a linguagem literária e artística como formas de expressão e comunicação;
- Desenvolver habilidades de planejamento e organização de ideias para a escrita criativa;
- Produzir textos ficcionais compartilhados e autônomos, expressando ideias, emoções e perspectivas únicas;
- Explorar e experimentar diferentes formas de expressão artística e literária, como poemas, letras de música e histórias.
Habilidades da BNCC: EF12LP05 - "Planejar e produzir escritas de histórias recontadas, por ditado ao professor e/ou colegas; planejar e escrever textos versificados conhecidos de memória (coletivamente, em duplas ou de modo autônomo), como letras de canção, quadrinhas e cordel."
Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas sessões, cada uma com duração de 45 minutos. Na primeira sessão, os alunos trabalharão em grupos para planejar e escrever histórias compartilhadas. Na segunda sessão, eles criarão textos versificados individualmente.
Materiais Necessários:
- Papel para rascunho e canetas ou lápis para cada aluno;
- Quadro branco ou lousa e marcadores;
- Livros de histórias infantis variados;
- Materiais de arte, como tintas, pincéis, giz de cera, massinha, etc.
Plano de Aula Detalhado:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da escrita criativa e da expressão artística.
- Compartilhe exemplos de histórias infantis conhecidas e incentive os alunos a refletir sobre suas características.
- Escrita Compartilhada de Histórias (25 minutos):
- Divida a turma em grupos de quatro ou cinco alunos.
- Cada grupo receberá uma folha de papel para rascunho e canetas ou lápis.
- Instrua os grupos a planejarem e escreverem uma história curta juntos. Eles devem decidir sobre o tema, os personagens, o cenário e o enredo.
- Incentive a colaboração e criatividade entre os membros do grupo.
- Compartilhamento de Histórias (10 minutos):
- Cada grupo apresenta sua história para a turma.
- Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as histórias apresentadas.
- Escrita de Textos Versificados (20 minutos):
- Distribua materiais de arte para cada aluno.
- Instrua os alunos a escolherem um dos seguintes gêneros literários: poema, letra de música ou cordel.
- Eles devem planejar e escrever um texto versificado individualmente, utilizando sua imaginação e criatividade.
- Incentive-os a usar elementos artísticos para ilustrar suas criações.
- Compartilhamento de Textos Versificados (10 minutos):
- Cada aluno apresenta seu texto versificado para a turma.
- Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre os textos apresentados.
- Reflexão Final (5 minutos):
- Encerre a aula com uma discussão sobre o aprendizado adquirido e a importância da escrita criativa e da expressão artística.
- Incentive os alunos a continuarem explorando e desenvolvendo essas habilidades.
Avaliação:
A avaliação será baseada na participação ativa nas atividades, na criatividade e originalidade nas histórias e textos versificados produzidos, e na capacidade de compartilhar e discutir as produções literárias com os colegas.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das alternativas abaixo há um exemplo de texto versificado?
Resposta: lá vem a chuva, lá vem a chuva, molhando a terra seca.
Em qual das frases abaixo a palavra "eclipse" está sendo usada em seu sentido figurado?
Resposta: a relação entre os dois amigos sofreu um eclipse.
Em qual das opções abaixo a "metáfora" é utilizada como recurso literário?
Resposta: o vento sussurrava segredos ao meu ouvido.
Em qual das opções abaixo os alunos não utilizarão elementos artísticos na escrita de seus textos?
Resposta: escrita de cartas
Em qual das seguintes atividades a imaginação é mais importante?
Resposta: escrevendo um conto de ficção científica
Em qual gênero literário os alunos poderiam abordar um tema mais sombrio, como a perda de um ente querido?
Resposta: Poema
Qual das alternativas abaixo é um problema ambiental causado pela poluição sonora?
Resposta: Estresse
Qual das opções abaixo é um gênero literário que não está incluso na lista de gêneros apresentados no plano de aula?
Resposta: romance
Qual das opções abaixo é um gênero literário que pode ser escrito de forma versificada?
Resposta: cordel
Qual das opções abaixo não é um gênero literário proposto para a produção de textos versificados nesta aula?
Resposta: Conto
Qual das seguintes afirmações sobre a escrita criativa e a expressão artística é defendida no plano de aula?
Resposta: a imaginação e a criatividade são essenciais para a escrita criativa e a expressão artística.
Qual das seguintes afirmações sobre a escrita criativa é **incorreta**?
Resposta: os escritores criativos devem sempre basear suas histórias em eventos reais.
Qual das seguintes opções é uma característica importante da escrita colaborativa de histórias?
Resposta: colaboração e criatividade entre os membros do grupo
Qual das seguintes opções não é uma característica da escrita criativa?
Resposta: seguir regras gramaticais rígidas
Qual das seguintes opções não se enquadra nas formas de expressão artística e literária exploradas nesta aula?
Resposta: escultura
Qual dos seguintes exemplos é um texto versificado?
Resposta: "era uma vez uma princesa, que vivia em um castelo, ela tinha cabelos dourados, e um vestido amarelo."
Qual dos textos abaixo é um exemplo de poema?
Resposta: "As estrelas brilham no céu noturno, como diamantes."
Qual gênero literário não foi mencionado na aula?
Resposta: Conto