Título da aula: "Contando Histórias: Explorando a Escrita Colaborativa"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º e 2º anos) uma experiência lúdica e colaborativa de escrita, enfatizando aspectos básicos de pontuação, acentuação, letra maiúscula, paragrafação e distribuição gráfica.

Ano: 1º e 2º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver competências de escrita colaborativa, trabalhando em grupo para criar pequenos textos.
• Observar e reproduzir pequenos textos, prestando atenção especial à pontuação, acentuação, letra maiúscula, paragrafação e distribuição gráfica.
• Ampliar o vocabulário e estimular a criatividade por meio da escrita.

Habilidades da BNCC: EF12LP03 - "Observar e reproduzir pequenos textos, observando aspectos como pontuação, acentuação, presença de letra maiúscula, paragrafação e distribuição gráfica de suas partes."

Sobre esta aula: Com duração de 60 minutos, esta aula será realizada em duas etapas. Na primeira etapa, os alunos trabalharão em grupo para criar um pequeno texto coletivamente. Na segunda etapa, cada aluno escreverá individualmente uma versão final do texto, aplicando os conhecimentos adquiridos durante a atividade colaborativa.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno.
• Livros ou revistas com ilustrações para inspirar a escrita.
• Dicionário para consulta (se necessário).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles gostam de fazer quando estão com os amigos.
• Apresente a ideia de que, na aula de hoje, eles vão criar uma história juntos, como se estivessem brincando.

2. Brainstorming (15 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Entregue a cada grupo uma folha de papel e peça que escolham uma ilustração de um livro ou revista.
• Incentive-os a observar atentamente a ilustração e a pensar em uma história que possa ser contada a partir dela.
• Cada aluno deve compartilhar brevemente suas ideias com o grupo, e então eles devem decidir juntos qual será a história que irão escrever.

3. Escrita Colaborativa (20 minutos):

• Ainda em grupos, os alunos devem começar a escrever a história coletivamente.
• Estimule-os a usar a criatividade e a imaginação para criar uma história interessante.
• Lembre-os de prestar atenção à pontuação, acentuação, letra maiúscula, paragrafação e distribuição gráfica.
• Para ajudar na escrita, circule entre os grupos, observando o andamento do trabalho e oferecendo orientações quando necessário.

4. Reflexão e Revisão (10 minutos):

• Quando os grupos terminarem suas histórias, reúna a turma novamente.
• Peça que cada grupo compartilhe brevemente a história que criaram.
• Incentive os alunos a comentarem sobre o processo de escrita colaborativa e sobre os desafios enfrentados.

5. Escrita Individual (10 minutos):

• Distribua uma folha de papel para cada aluno.
• Peça que eles escrevam agora suas próprias versões da história, usando como base o trabalho colaborativo realizado no grupo.
• Lembre-os de cuidar da ortografia, da pontuação e da distribuição gráfica do texto.

6. Compartilhamento e Avaliação (5 minutos):

• Dê aos alunos alguns minutos para que terminem suas versões individuais da história.
• Peça que alguns alunos voluntários compartilhem suas histórias com a turma.
• Avalie o trabalho dos alunos observando a atenção aos aspectos de pontuação, acentuação, letra maiúscula, paragrafação e distribuição gráfica, bem como a criatividade e a coerência da história.

Conclusão: Encerre a aula resumindo os aspectos trabalhados e elogiando os alunos pelo trabalho realizado. Incentive-os a continuar praticando a escrita para melhorar suas habilidades.