Título da Aula: "Brincando com as Palavras: Observando e Reproduzindo Pequenos Textos"

Ano: Ensino Fundamental 1º ou 2º ano

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer elementos textuais como pontuação, acentuação, uso de letra maiúscula e parágrafo.
• Observar e reproduzir pequenos textos.
• Desenvolver a consciência fonológica e ortográfica.
• Estimular a criatividade e a expressão escrita.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores, giz ou canetas coloridas
• Papéis e lápis para os alunos
• Livros infantis ou revistas
• Fantoches ou imagens relacionadas ao tema do texto

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula chamando a atenção dos alunos para um livro infantil ou revista. Pergunte o que eles observam na capa do livro ou revista.
• Explique que, além das imagens, os livros e revistas contêm textos escritos.
• Leia um pequeno trecho do texto em voz alta, enfatizando a pontuação, acentuação e uso de letra maiúscula.

2. Observação de Texto (15 minutos)

• Distribua papéis e lápis para os alunos.
• Peça que eles escolham uma página do livro ou revista e observem atentamente o texto.
• Oriente-os a identificar elementos textuais como pontuação, acentuação, uso de letra maiúscula e parágrafo.

3. Reprodução de Texto (20 minutos)

• Peça que os alunos reproduzam o texto que escolheram em seus papéis.
• Incentive-os a copiar com atenção, observando os elementos textuais identificados anteriormente.

4. Compartilhamento e Discussão (15 minutos)

• Após a reprodução do texto, peça que alguns alunos voluntários compartilhem seus trabalhos com a turma.
• Abra espaço para discussão sobre os elementos textuais observados e reproduzidos.
• Corrija eventuais erros de ortografia ou pontuação de forma coletiva.

5. Brincadeira de Fantoches ou Imagens (10 minutos)

• Escolha um fantoche ou imagem relacionado ao tema do texto lido no início da aula.
• Peça que os alunos criem uma pequena história oral utilizando o fantoche ou imagem como personagem principal.
• Estimule-os a usar elementos do texto lido como inspiração para sua história.

6. Conclusão (5 minutos)

• Retome os objetivos da aula e faça um breve resumo do que foi aprendido.
• Destaque a importância da observação atenta dos elementos textuais e da prática da escrita para o desenvolvimento da alfabetização.