Qual das seguintes práticas não é recomendada para melhorar a decodificação de palavras?

• forneça muitas oportunidades para os alunos lerem textos significativos e agradáveis.
• incentive os alunos a dividir palavras em sílabas e a praticar a correspondência letra-som.
• envolva os alunos em jogos e atividades que promovam a consciência fonológica.
• forneça feedback regular e apoio aos alunos enquanto eles praticam a decodificação.

Embora a memorização de algumas palavras de uso frequente possa ser benéfica, focar apenas na memorização pode impedir os alunos de desenvolverem habilidades essenciais de decodificação. a decodificação envolve a capacidade de converter letras em sons e combinar esses sons para formar palavras.

As demais alternativas são práticas recomendadas para melhorar a decodificação:

• (a): ler regularmente textos significativos expõe os alunos a várias palavras e padrões de ortografia, melhorando suas habilidades de reconhecimento de palavras.
• (b): dividir palavras em sílabas ajuda os alunos a entenderem a estrutura das palavras e os torna mais confiantes na decodificação de palavras desconhecidas.
• (d): enfatizar a pronúncia correta é crucial para o desenvolvimento da consciência fonológica e para a decodificação precisa.
• (e): atividades de correspondência letra-som ajudam os alunos a conectar letras e sons, estabelecendo a base para a decodificação.

A decodificação é uma habilidade essencial para a leitura fluente. é importante usar práticas baseadas em evidências que promovam o desenvolvimento de habilidades de decodificação, evitando estratégias que possam impedir o progresso dos alunos.