Qual das seguintes atividades se alinha melhor com o objetivo de desenvolver a fluência de leitura em textos conhecidos e novos?
(A) -
discussão sobre a estrutura narrativa de um conto.
(B) -
leitura compartilhada de um texto conhecido de memória.
(C) -
análise crítica de um poema moderno.
(D) -
escrita criativa de uma história original.
(E) -
pesquisa sobre a vida e obra de um autor famoso.
Dica
- forneça aos alunos textos interessantes e acessíveis.
- leia em voz alta para os alunos como modelo de leitura fluente.
- incentive a leitura repetida de textos.
- use jogos e atividades lúdicas para tornar a prática da leitura divertida.
- elogie os alunos por seus esforços e progressos.
Explicação
A fluência de leitura refere-se à capacidade de ler textos de forma rápida, precisa e expressiva. a leitura compartilhada de um texto conhecido de memória permite que os alunos pratiquem a decodificação e a pronúncia das palavras, melhorando sua velocidade e precisão na leitura.
Análise das alternativas
As demais alternativas não se concentram diretamente no desenvolvimento da fluência de leitura:
- (a): discussão sobre estrutura narrativa não envolve prática de leitura.
- (b): leitura compartilhada de um texto conhecido de memória, se alinha com o objetivo.
- (c): análise crítica de um poema moderno não foca na fluência.
- (d): escrita criativa não envolve leitura direta de um texto.
- (e): pesquisa sobre um autor não contribui para a fluência de leitura.
Conclusão
Desenvolver a fluência de leitura é essencial para o sucesso acadêmico e para o prazer da leitura. atividades como a leitura compartilhada de textos conhecidos de memória são valiosas para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades de leitura fluente.