Qual das seguintes atividades NÃO é usada para desenvolver habilidades de leitura em alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental?
(A) -
Leitura colaborativa de texto conhecido
(B) -
Leitura independente de livros infantis
(C) -
Discussão sobre os personagens e eventos da história
(D) -
Práticas de decodificação de palavras
(E) -
Dramatização de cenas do livro
Dica
- Leia para seus alunos todos os dias.
- Envolva seus alunos na leitura, fazendo perguntas e discutindo o que estão lendo.
- Ajude seus alunos a desenvolver estratégias de leitura, como destacar palavras desconhecidas e reler textos.
- Forneça a seus alunos muitos materiais de leitura diferentes para escolher.
Explicação
A alternativa (C), "Discussão sobre os personagens e eventos da história", não é uma atividade usada para desenvolver habilidades de leitura em alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão relacionadas ao desenvolvimento das habilidades de leitura:
- (A): A leitura colaborativa ajuda os alunos a construir o sistema de escrita e a melhorar a decodificação.
- (B): A leitura independente desenvolve a fluência e a compreensão.
- (D): As práticas de decodificação ajudam os alunos a reconhecer e pronunciar palavras.
- (E): A dramatização pode ser usada para desenvolver a fluência e a compreensão.
Conclusão
Para desenvolver habilidades de leitura em alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental, é importante incluir atividades que foquem na decodificação, fluência e compreensão. A discussão sobre personagens e eventos da história pode ser uma atividade complementar, mas não é essencial para o desenvolvimento das habilidades de leitura.