Qual das seguintes atividades não é uma prática de leitura colaborativa?

• selecione textos que sejam acessíveis aos alunos e relacionados aos seus interesses.
• crie pequenos grupos de alunos com habilidades diversas para promover a cooperação e o apoio.
• estabeleça expectativas claras e forneça instruções precisas para cada atividade.
• circule pela sala durante as atividades colaborativas para monitorar o progresso e fornecer suporte quando necessário.
• reflexe sobre a eficácia das atividades de leitura colaborativa e faça ajustes conforme necessário.

A leitura colaborativa envolve a participação ativa de dois ou mais indivíduos na leitura e compreensão de um texto. todas as outras alternativas (a, b, d e e) envolvem atividades colaborativas relacionadas à leitura, enquanto a alternativa (c) envolve a escrita coletiva de um texto, o que não é uma prática de leitura.

• (a): ler um texto em voz alta, enquanto os colegas acompanham silenciosamente, é uma prática de leitura colaborativa.
• (b): discutir o significado de um texto lido coletivamente é uma prática de leitura colaborativa.
• (c): escrever um texto coletivamente, com cada aluno contribuindo com uma parte, não é uma prática de leitura colaborativa.
• (d): corrigir um texto escrito coletivamente, ajustando o texto falado ao registro gráfico, é uma prática de leitura colaborativa.
• (e): elaborar perguntas sobre um texto e respondê-las coletivamente é uma prática de leitura colaborativa.

A leitura colaborativa é uma estratégia valiosa para melhorar a compreensão textual, a fluência e o engajamento dos alunos na leitura. ao envolver os alunos em atividades colaborativas de leitura, os professores podem criar um ambiente de aprendizagem dinâmico e colaborativo que promove o desenvolvimento da alfabetização.