Qual das seguintes atividades NÃO ajuda a desenvolver habilidades de decodificação e fluência de leitura?
(A) -
Leitura compartilhada de textos conhecidos
(B) -
Conversão da linguagem oral para a escrita
(C) -
Treino individual ou em pequenos grupos de leitura fluente
(D) -
Escrever palavras isoladas no quadro branco
(E) -
Leitura silenciosa de textos novos
Explicação
Escrever palavras isoladas no quadro branco é uma atividade que não envolve a leitura de um texto, portanto, não contribui para o desenvolvimento das habilidades de decodificação e fluência de leitura.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem atividades que contribuem para o desenvolvimento das habilidades de decodificação e fluência de leitura:
- (A) Leitura compartilhada de textos conhecidos: permite que os alunos pratiquem a leitura com apoio do professor e dos colegas.
- (B) Conversão da linguagem oral para a escrita: ajuda os alunos a entenderem a relação entre a fala e a escrita.
- (C) Treino individual ou em pequenos grupos de leitura fluente: permite que os alunos pratiquem a leitura de forma independente e recebam feedback dos colegas e do professor.
- (D) Escrever palavras isoladas no quadro branco: NÃO ajuda a desenvolver habilidades de decodificação e fluência de leitura.
- (E) Leitura silenciosa de textos novos: permite que os alunos pratiquem a leitura de forma independente e desafia a compreensão do texto.
Conclusão
As habilidades de decodificação e fluência de leitura são essenciais para a compreensão e produção de textos. Incentivar a leitura desde cedo e proporcionar atividades que contribuam para o desenvolvimento dessas habilidades é fundamental para a formação de leitores competentes.