Qual das seguintes afirmações descreve melhor o objetivo da atividade de "leitura compartilhada em duplas"?
(A) -
desenvolver a habilidade de ler individualmente textos curtos e desconhecidos.
(B) -
aumentar o vocabulário dos alunos por meio da exposição a textos complexos.
(C) -
melhorar a fluência e a compreensão da leitura por meio da leitura colaborativa.
(D) -
ensinar aos alunos as regras gramaticais corretas da língua portuguesa.
(E) -
avaliar a habilidade dos alunos em identificar erros de ortografia em textos escritos.
Dica
- forme duplas heterogêneas com alunos que tenham diferentes níveis de habilidade.
- selecione textos que sejam desafiadores, mas acessíveis aos alunos.
- oriente os alunos a lerem em voz alta, pausando para corrigir erros e discutir o significado do texto.
- forneça feedback positivo e encorajador aos alunos durante a atividade.
- acompanhe o progresso dos alunos e ofereça apoio adicional conforme necessário.
Explicação
A atividade de leitura compartilhada em duplas visa aprimorar a fluência e a compreensão da leitura dos alunos, permitindo que eles colaborem para identificar e corrigir erros, além de auxiliar uns aos outros na compreensão do texto.
Análise das alternativas
As demais alternativas não descrevem corretamente o objetivo da atividade:
- (a): a atividade não se concentra no desenvolvimento da leitura individual de textos desconhecidos.
- (b): embora a atividade possa expor os alunos a novos vocabulários, seu objetivo principal não é aumentar o vocabulário.
- (d): a atividade não se concentra especificamente no ensino de regras gramaticais.
- (e): embora a atividade possa envolver a identificação de erros de ortografia, seu foco principal é a compreensão da leitura em geral.
Conclusão
A leitura compartilhada em duplas é uma estratégia eficaz para melhorar a fluência e a compreensão da leitura dos alunos, pois oferece aos alunos a oportunidade de colaborar, apoiar-se mutuamente e aprender com os erros.