Qual das palavras abaixo é mais difícil de decodificar para os alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental?

• Divida a palavra em sílabas e pronuncie cada uma delas lentamente.
• Identifique os fonemas que compõem cada sílaba e pronuncie-os separadamente.
• Use pistas contextuais para adivinhar o significado da palavra.
• Procure palavras semelhantes ou relacionadas que possam ajudar na decodificação.
• Use materiais visuais, como imagens ou diagramas, para ilustrar o significado da palavra.

A palavra "computador" é a mais difícil de decodificar para alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental devido às seguintes características:

• É uma palavra longa e complexa, com muitas sílabas e fonemas.
• Contém consoantes pouco frequentes na língua portuguesa, como o "c" e o "t".
• Possui um dígrafo ("pu") que pode ser difícil de reconhecer e pronunciar.

As outras palavras, embora contenham algumas dificuldades, são mais familiares e previsíveis para alunos dessa faixa etária.

• (A) casa: palavra curta e simples, com sílabas fáceis de decodificar.
• (B) árvore: palavra de tamanho médio, com sílabas mais complexas, mas fonemas comuns.
• (C) elefante: palavra longa, mas com sílabas regulares e fonemas conhecidos.
• (D) bicicleta: palavra de tamanho médio, com algumas sílabas complexas, mas fonemas comuns.
• (E) computador: palavra longa e complexa, com sílabas difíceis e fonemas pouco frequentes.

A decodificação de palavras é uma habilidade essencial para a leitura fluente. Palavras complexas e pouco familiares, como "computador", podem representar um desafio para alunos iniciantes na leitura. É importante fornecer apoio e estratégias para ajudá-los a superar essas dificuldades e desenvolver sua fluência na leitura.