Qual das opções abaixo é o principal objetivo da segunda parte da aula descrita no plano de aula?
(A) -
revisar o alfabeto e palavras comuns.
(B) -
ler textos conhecidos de memória em grupos.
(C) -
praticar a decodificação e a fluência de leitura em textos novos.
(D) -
conduzir uma discussão sobre o conteúdo e as impressões dos alunos.
(E) -
fazer uma pausa ativa com alongamentos ou uma atividade física rápida.
Dica
- forneça aos alunos textos variados e adequados ao seu nível de leitura.
- use recursos audiovisuais e digitais para apoiar a compreensão do texto.
- encoraje os alunos a lerem em voz alta para praticar o ritmo, a entonação e a expressão.
- ofereça feedback positivo e oportunidades para os alunos praticarem regularmente.
Explicação
A descrição da aula indica que na segunda parte, os alunos trabalharão com textos novos, usando recursos audiovisuais e digitais para auxiliar na compreensão do conteúdo. isso é fundamental para desenvolver a capacidade de decodificação e fluência na leitura.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são o principal objetivo da segunda parte da aula:
- (a): revisar o alfabeto e palavras comuns é uma atividade da primeira parte da aula.
- (b): ler textos conhecidos de memória é uma atividade da primeira parte da aula.
- (d): conduzir uma discussão sobre o conteúdo e as impressões dos alunos é uma atividade da quinta parte da aula.
- (e): fazer uma pausa ativa é uma atividade da terceira parte da aula.
Conclusão
A prática da decodificação e da fluência em textos novos é essencial para o desenvolvimento da leitura. ao fornecer aos alunos oportunidades de ler textos novos com suporte adequado, os professores podem ajudar a fortalecer essas habilidades fundamentais.