Qual das atividades abaixo não é apropriada para desenvolver a leitura autônoma em crianças do 1º e 2º anos do ensino fundamental?

A leitura autônoma envolve a capacidade de ler e compreender textos sem apoio externo. a instrução direta sobre fonética e decodificação, embora importante para o desenvolvimento da leitura, concentra-se no ensino de habilidades específicas de leitura, como a correspondência som-letra e as regras de decodificação.

As demais alternativas são atividades apropriadas para desenvolver a leitura autônoma:

• (a): a leitura compartilhada de textos conhecidos de memória permite que as crianças pratiquem a decodificação e a compreensão do texto.
• (b): o uso de brinquedos ou objetos para representar histórias ajuda as crianças a construir significado e a explorar o texto de forma criativa.
• (d): a leitura individual de textos novos e desafiadores promove a fluência e a compreensão da leitura.
• (e): a escrita criativa e a expressão individual permitem que as crianças demonstrem sua compreensão do texto e desenvolvam suas habilidades de linguagem.

A leitura autônoma é uma habilidade essencial para o sucesso acadêmico e pessoal. as atividades que promovem a colaboração, a criatividade e a exploração do texto são ferramentas valiosas para o desenvolvimento dessa habilidade em crianças pequenas.