Qual das atividades abaixo é mais adequada para desenvolver a fluência de leitura em alunos do 1º e 2º anos do ensino fundamental?

• selecione textos apropriados para o nível de leitura dos alunos.
• divida a turma em pequenos grupos.
• incentive os alunos a ajudar uns aos outros com palavras desafiadoras.
• forneça feedback positivo e elogie os alunos por seus esforços.

A leitura em voz alta colaborativa oferece vários benefícios para o desenvolvimento da fluência de leitura:

• permite que os alunos pratiquem a leitura em um ambiente de apoio.
• dá-lhes a oportunidade de aprender com os outros e de se ajudarem mutuamente com palavras desafiadoras.
• desenvolve a confiança e a motivação para ler.
• aumenta o ritmo e a precisão da leitura.

As demais alternativas não são tão eficazes para desenvolver a fluência de leitura:

• (a): a leitura silenciosa individual não oferece as mesmas oportunidades de interação e apoio que a leitura em voz alta colaborativa.
• (c): atividades de soletração e escrita de palavras isoladas focam aspectos técnicos da leitura, mas não necessariamente melhoram a fluência.
• (d): os resumos orais podem ajudar na compreensão, mas não necessariamente desenvolvem a fluência de leitura.
• (e): exercícios de preenchimento de lacunas podem testar o conhecimento do vocabulário, mas não necessariamente melhoram a fluência de leitura.

A fluência de leitura é uma habilidade essencial para os alunos do ensino fundamental. a leitura em voz alta colaborativa é uma estratégia eficaz para desenvolver essa habilidade, pois oferece um ambiente de apoio, oportunidades de aprendizado entre pares e feedback imediato.