No contexto da leitura compartilhada em duplas, qual dos seguintes comportamentos é mais importante?
(A) -
ler o texto com velocidade máxima, sem se preocupar com a compreensão.
(B) -
corrigir todos os erros de pronúncia do colega, mesmo que isso interrompa a leitura.
(C) -
acompanhar a leitura do colega atentamente, apontando erros sem interromper.
(D) -
falar mais alto que o colega para garantir que sua voz seja ouvida.
(E) -
ler apenas as partes do texto que lhe interessam.
Dica
- encontre um parceiro que tenha um nível de leitura semelhante ao seu.
- sente-se lado a lado, com o texto no meio.
- um aluno lê em voz alta, enquanto o outro acompanha a leitura.
- o aluno que acompanha a leitura deve apontar erros de pronúncia ou escrita sem interromper o colega.
- após a leitura, ambos os alunos devem trabalhar juntos para corrigir os erros.
Explicação
Para que a leitura compartilhada seja eficaz, é essencial que os alunos colaborem e se ajudem mutuamente. isso inclui acompanhar a leitura do colega atentamente, identificando erros e auxiliando na correção sem interromper o fluxo da leitura.
Análise das alternativas
- (a): ler com velocidade máxima pode comprometer a compreensão do texto.
- (b): corrigir todos os erros de pronúncia do colega pode interromper a leitura e prejudicar a fluência.
- (c): acompanhar a leitura atentamente e apontar erros sem interromper é o comportamento mais adequado.
- (d): falar mais alto que o colega pode ser desrespeitoso e prejudicar a colaboração.
- (e): ler apenas as partes do texto que lhe interessam pode prejudicar a compreensão geral do texto.
Conclusão
A leitura compartilhada em duplas é uma estratégia valiosa para desenvolver a fluência e a compreensão da leitura. ao adotar um comportamento colaborativo e respeitoso, os alunos podem se beneficiar ao máximo desta atividade.